病句专项(有用).doc

病句辨析及修改 （一）病句透视 1 、 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 2、修改病句的原则：一是保留原句基本意 思不变；二是尽量少改。 （二）病句的类型 成分残缺 是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。 句式杂糅 两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。 前后矛盾 是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 词语误用 句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。 歧义 指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。 重复累赘 是句子成分多余，造成重复累赘。 并列不当 句子中出现交叉包含的关系。 （三）实 例 分 析 一、成分残缺 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （缺主语） 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。 二、搭配不当 1、人民的生活水平正在不断地改善。(主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地改善。 2、一部分同学端正了学习目的。（动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。 3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。 三、语序不当 和 句式杂糅 1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。(语序不当) 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 2、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的， 无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。（句式杂糅） 修改：古往今来，凡能成就事业，对人 类有作为的，无不是脚踏实地、艰 苦奋斗的。 四、前后矛盾 1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。（前后矛盾） 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（两面与一面不呼应） 修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。 五、词语误用 1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。(褒词贬用) 修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。 2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。 （关联词使用不当） 修改：因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，所以我们的工作才无法真正开展起来。 六、歧义 和 重复多余 1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。（歧义） 修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。 2、我要炒肉丝。（歧义） 修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝） 3、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。(重复多余) 修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。 七、并列不当 1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 修改：这个商店出售汽水和啤酒。（各种饮料） 2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 修改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。 （四） 修改病句的方法 （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 病句及修改练习 班级 姓名____________ 结构不完整（残缺或多余）如：（1）我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。（2）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（3）为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 搭配不当（主—谓、动—宾、修饰语—中心语）如：（1）我们坚信：会有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家之一。（2）这位退伍军人当上了“学雷锋模范”的光荣称号。（3）为了实现四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。（4）无产阶级导师都有非常渊博的知识和经验。 语序不合理 如：（1）在学习的过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。（2）屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。 前后不一致 如：（1）过了一会，汽车忽然渐渐放慢了速度。（2）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。（3）安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 复句中常见的语病：1、分句间句意不合逻辑 如：他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也名列前茅。2、关联词语使用不当 如：弟弟不但很瘦，而且精神也很饱满。 边练边学： 修改四个病句 1．她全心全意为患者服务，荣获“三八”红旗手和市人大代表。 2．人们都以亲切的目光注视着和倾听着这位勇于改革的年