三年级美术知识测试质量分析龙德彦.doc

三年级美术下册考核试卷质量分析 龙德彦 ? 一、 基本情况 1、现在很多学生只会画画，但不会看画，即不会欣赏，主要缺乏理论知识的支撑，又与今后美术专业考试接轨。根据教育局的统一安排，学校每学期进行美术学科理论知识点检测。 2、时间20分钟。方式：闭卷 3、参加本次期末检测的是2年级的学生。 二、检测成绩按年级统计如下： ?试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测了三年级学生对美术基础知识及相应技能的掌握情况。? （一）试卷的分析? 学生卷面书写较为工整，学生对美术知识的掌握运用情况较为扎实、灵活。? (二)成绩概况??? 试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能，也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。考试成绩统计如下：??? ???学生总数：540 考试人数：540?? 平均分98?? 及格率98%??? 三、优点 ?(一)、理论部分? 学生对理论知识掌握较好，扣分情况很少。? ?(二)、实践部分? 实践部分主要考查学生对美术基础知识的理解和基本技能的应用，现分述如下： 三年级的学生能按要求进行简单的创作，画面富有变化，能够体现各自的创意，色彩运用得较丰富，富有感染力，个别学生造型不准确。 四、存在的问题： 1、学生方面：个别学生对理论知识掌握不牢固，知道意思，懒得去记，考试时准确率低。也有个别学生比较懒散，经常不带材料，学习习惯差，绘画兴趣和能力都需提高。 2、教师方面：个别班级和学生的学习差异还存在，教师还需要化更多的精力使他们提高；美术教学的方法还需要有进一步的创新，教学设计需要进一步优化；对学生创造和创新能力的培养，还需加强，对美术课堂的管理和教育的力度还需加强，课堂教学整体质量还需提高。 五、下一步措施 1、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学美术教学的质量。 2、加强学生的基础练习，提高学生的绘画能力，加强学生的动手、动脑能力，提高学生的学习兴趣。培养学生大胆的创造能力和想象那里能力。 3、对美术知识点平时多下功夫，教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，就是期末要检测的美术理论知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。 4、自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研课程标准、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。 5、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。? 6、?创设情景，把教材教活，让学生学活。 ?7、.??多鼓励多表扬，培养学生自信心。? 8.??狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。? 库尔勒市第一小学 2015—2016年第一学期