水墨人物画教案1.doc

水墨人物画教学设计 1.引入新课。 （2分钟）（幻灯片展示国画图片） 师：同学们了解中国画吗？谁能说一说你对中国画的了解？ 生： 师:中国画历史悠久，技法独特，意蕴深远，深受国内外艺术家和艺术爱好者的喜爱，作为国之瑰宝更需要我们去弘扬。中国画的类型常根据表现题材的不同分为山水画、花鸟画与人物画。今天我们就一起来学习水墨人物画——出示课题《水墨人物》。 那什么是水墨人物画那？2.自主学习探究（水墨游戏）（3分钟） 师：水墨画对笔墨非常讲究，下面我们一起做一个小游戏，尝试用毛笔的不同部位去涂抹，看看有怎样不同的效果。尝试将墨加入不同比例的水，看看墨色又有怎样的变化。 生：尝试 师：谁能说说自己的认识和感受 生：说一说感受。 引导分析,了解特点。（5分） （1) 师：笔墨对表现主题也起着很重要的作用，出示课本中刘文西人物画作品,找一找这幅作品是怎样运用笔墨表现的？ 生：根据已有知识经验，寻找不同位置不同水墨画的笔墨的表现技法。 师：我们一起来看看大师和小朋友们是用什么样的笔墨来表现人物的。出示水墨人物画作品,引导学生观察比较与分析。分别给了你怎样的感受?你最喜欢哪一种表现方法,为什么? (3)师：出示一些学生的水墨人物画作品,学生进一步欣赏,增加感受。 4.示范（4分钟） 师：看同学们跃跃欲试、肯定想动手试一下，可我们该从哪里入手那？下面老师做一个简单的示范。现场示范基本的表现技法与步骤,如勾写造型、变化墨色、着色方法、背景处理等。 生：同学们肯定有更好的想法，下面的时间就交给你们,今天的作业要求是：??? 5.布置作业,鼓励创作。 ??? 根据一些人像的照片资料,创作一幅水墨人物画作品,也可以选择课本中的水墨人物画作品进行临摹。 ??? 5.学生创作,教师巡回指导。（20分钟 ）??? 6.作品展示,评价分析。（5分钟） ??? 请学生展示自己的水墨人像作品,介绍表现的人物,共同评价作品的优点与不足,总结表现的体会与经验。 引导学生在有趣的活动中交流感受:如“你最喜欢谁的作品,为什么”、“谁的作品最有水墨的韵味”、“谁作品的中人物最有意思?具体说说”等。 ??? 7.进行学习主题小结:让学生用一句话来概括学习的体会 8.我国有着悠久的历史，创造了光辉灿烂的华夏文明。有很多需要我们去弘扬，比如我国的国粹（书法、中国画、京剧、武术、麻将、中医、烹饪），还有各具特色的民族文化。都需要我们去研究学习。（1分钟）