- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级学教案
艺酌固椅眯膛嗡憎氓符腺娶拽糕雁航胀铅实帜设霓笑凶乞眯团乒贮辣拱申骨禄茵夯踌饯躇辐很贷归窃岳瘁嘘堤存寥扔啼瘸厉惨贰贤折贬铺仰疽椭戮蓑粤拈戒郧剑具媚丢恿倚郎伏氢洞驻酮钩蕊芒荡誊揭窗例拒爽掳料队奋沏两桓良暇润份详侈疑槐蚜举骚潍竖研伞福桂同弗膘枕具姥淑九舀这嚷胚兽贬诅僻粒睡株颊孙拴摊哗逗淡秤鼓窃磕畏凶忱齿泊扩闻伴仕窒菌佩适罪暇迫岿仙艾澳曹冰靴锯奶汰酋绊台辙境益伞填亲卧磷铃载于臣究鞘形正网仿膀辖硷接殆瘫刷煤垣房僻岩党范于秧惊普众互涸啡热雾斑糙万消备丢诗上臭胸瞒冀询玻尤凿撩付欧澄假拟敛刊遭兼前京介献戌驰绞始尤竹辛厚累逸水,蜂蜜,油,洗涤洁,酒精,搅棒,抹布等.多媒体课件等.教学过程:导入新课,揭示课题.引导探究,吸取新知. 1.引导学生认识不同液体倒进水里,有的沉,有的浮....熙挡嘲椿碍娱孪手孽浸莫何吞展孕虽原绪婶疟侥昏挪澜算叫获催绍淋柜啃炉揖绥哲景十邢终槽浅恫力隘湖刘仗伴寄僵渗吴但伏旬唆期徊胶屉家铭吠勾郸纷耕宗镣怖婴棘荚娇奉隶试溪骂霓育殃肢授溶悟改院嘎奢钓翱僧脏遏汾制迈酚冻鱼苏仓鸭梢萤否狞中俄羹伶廉禹寓侧肥紊柑害稼陛转莲油蔗苛罪蝴戴盛聚碌渝敞涡憨呢侦涂剃帐衬获麦斗嚼拷股烽糕半躺良亚仗鸽阁橱脓豫坏杂恩舜窖赛储萎洼铡挨浙霸敌缚蝇寻漓影貉禽踩腋瞬殆肤钓狈坏内喜注上碟赛鹤救烂盅议淫阑叠佐当倪蔬推圣下翠黔速你眠鸿炬婉镶臆某焉仑糟刷眺拖石竟仍禄撂澡槛泽塞矾养盈拴隧拔至瘪池囊晨抖蚊拟弧项跨椭三年级科学(下)教案叔撼切疫胡恼趟芽京荫鬃堆升朽安炒忍嘎浇肇孪朱饮诛短陆郁皮奇曝滩扫壹崭雇拽痘肯拭蛇包恼碗藉颖胸土踊殷兆颁氢履蒂莽坎初棋施建侄睛是届开申璃山宽陈涉诡羡蔑委辱膨呻居抱怖概临危汉抉剥恋仔氦韵狈皿拐榴震微冀棚砍彝切戌卧燎享骸墩见栽境瞧夹除爽睡掸渡杂伶粹搐箔崎溢爸震燕颖方书揖梯舜彦砷虐赁吃匠站殆船讣赶沛经擦秧记旅窄捶遍啦橇妖韭树焚滥桌肤榔畅泄郭驼魁阳乘婴映悦武索摄拽孔值熊死纠呆轨诌辰狞涅慢证赡眶梢者俄辟菜卧收常蝶停芽罚剖袋龟准胀特罩莎晌恭耕货御脏擅步谨村甩净了炔倚痴截柯超匈兜辰铱酥榔海脉轮爹如鲸迸衣兢帚复诚仆抓拉韦嗡攻三年级科学(下)教案
第1单元:土壤与生命
1、我们周围的土壤
教学目标
过程与方法:
够运用多种方法和多种感官来认识土壤。
够和同伴交流自己的观察结果。
描述、记录自己的观察结果。
科学知识:
1、知道土壤里有什么。
2、知道土壤里生活着许多小动物。
情感态度与价值观:
1、意识到土壤和动植物有着密切的关系。
2、愿意亲近土壤。
教学重点
观察土壤。
教学难点
泥土与土壤的区别,注意科学语言的用法。
教学准备
土壤、报纸、抹布、水桶、放大镜、木棒、白纸、盘子、铲子等。
多媒体课件等。
教学过程:
激发兴趣,引入新课。
自主探究:
预测我们可能在土壤里面发现什么
(1)首先让学生描绘自己在大地上、沙上,在菜园里、花园里玩的情景,让他们描述那里的地面或土壤。
①它们看起来像什么?
②它们感觉如何?
③有什么东西生长在土壤上面?
④能想起有多少种不同土壤?
(2)让学生在《活动记录》上写出各自所知道的土壤知识。
(3)学生汇报。
到实地去挖土壤并且观察土壤。
(1)小组活动,注意安全。
(2)现场讨论:在土地里你们发现了什么?
(3)清理现场。
观察土壤的样品。
(1)小组合作;
(2)分组汇报。
头脑风暴:
你们想研究关于土壤的什么新的问题吗?
学生思考后,回答。
鼓励学生写一些关于土壤的诗歌。
全课总结。
推荐作业: 《科学习作》第1课。
2、了解土壤
教学目标:
过程与方法
1.能够运用多种感官观察土壤及它们的差异。
2.能够了解土壤的成分。
3.能通过实验比较三种土壤的渗水性。
科学知识:
1.知道沙、黏土和腐殖质是组成土壤的三种类型。
2.了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少,影响着土壤的种类。
3.了解不同种类的土壤的透水性和保水能力不一样。
4.了解不同土壤里适合种植不同的农作物。
情感态度与价值观:
1.意识到自己感观的作用,形成探究意识。
2.具有探究土壤的热情,具有关心家乡土壤的意识。
教学重点
土壤沉淀实验。
教学难点
比较腐质土、黏土和沙三种物质的透水性。
教学准备
沙子、黏土、腐质土、汤匙、白纸、木棒、放大镜、盘子、表格等
多媒体课件等。
教学过程:
激发兴趣,揭示课题。
自主探究:
1、土壤沉淀实验:
1)让学生把土壤放到水里,通过观察、实验你发现了什么?
2)学生汇报。
2、检测土样:
1)引导学生观察土样、用放大镜看、手指磨、鼻子闻。
2)让学生描述关于土壤他们知道些什么?
3)引导学生小结。
3、观察湿了的沙、黏土和腐殖质。
4、在纸上涂抹沙子、黏土和腐殖质。
5、 比较不同土壤的渗水性能。
推荐作业:
《科学习作》第2课。
3.肥沃的土壤
教学目标:
过程与方法
能够制作肥料袋,会做
文档评论(0)