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三年语文新教材习作举例
三年级语文新教材习作举例 2005.9
一、日记一则
1.走进葡萄园,你会摘到晶莹可口的葡萄;漫步林间小道,你会看到飞舞的树叶像可爱的黄蝴蝶;再抬起头,你还会欣赏到千变万化的秋天的云……留心观察周围的一切,你一定会惊奇地发现今年的秋天很特别,很美丽!
2.秋天的落叶会送信,那是祝福即将远行的大雁的平安信;秋天的果园很热闹,累累的果实在召开“我最棒”的庆功大会;秋天的云彩在演出,那奇特的魔术表演吸引了许多孩子驻足观看……选择一种你喜欢的事物,仔细观察,大胆描写,相信你笔下的秋天是多
姿多彩的。
3.用日记的形式,把你的发现写下来。
二、吹泡泡
1.让我们一起来做个有趣的游戏吧!找一个小杯子,放上一点肥皂(或是倒上一点洗洁精),再加上适量的清水调匀。用一根空心的管子,沾上一点肥皂水,吹一下,就会有晶莹美丽的肥皂泡出现。如果吹不出,可能是肥皂水的浓度不够。
建议:找个阳光灿烂的日子,迎着阳光吹出泡泡。在阳光的照射下,透明的泡泡会变得五彩缤纷,异常美丽,一定能让你浮想联翩,心情愉快。
2.可以抓住人物的神态和动作进行描写,相信这个有趣的游戏一定会吸引读者的。
三、小猪学好样(看图作文)
1.仔细观察上面的图画,想想小猪向谁学好样,又是怎样学的?
2.先给每幅图配上一二句话,再把它们连起来,编成一个小故事。
四、小鸭子得救了(看图作文)
1.仔细观察图画,看看图上画着哪些动物,发生了一件。什么事。
2.想想小鸭子掉进坑里以后,其他动物有什么办法救她,最后是怎样把她救上来的。
3.展开想像,把这个故事写下来。
五、护蛋的故事
1.请你准备一只生鸡蛋,然后把它带到学校里。要注意噢,你要想办法让这只生鸡蛋在这一天内都完好无损,安全地和你一起放学回家,才算是完成任务。
2.完成任务后,请你回忆一下,这一天从早上出门前的准备、上学路上、学校里、放学回家,你是怎么做的?发生了什么事?你是怎么想的?把它一一写下来。
3.如果这其间,你不小心把鸡蛋弄碎了,也请你把经过写下来,并把你当时的心情写下来。最后,预祝你顺利完成护蛋的任务。
六、我的书包
1.你喜欢你的书包吗?开学已经好几个星期了,翻一下你的书包,看看书包里的书、簿都放得整齐吗?如果放得很整齐,就请你向大家介绍一下。你可以先介书包的颜色、外形、大小等,再介绍里面的书簿和各类学习用品是怎么放的。
2.如果你书包里的东西放得不整齐,那请你整理一下,并把你整理书包的经过写一写。比如你先把书包里的东西全都倒出来,然后分类整理。先是书,再是本子,还有其他的学习用品,把它们归类放好。好了,现在就行动起来,开始查看一下你的书包吧。
七、硬币的故事
1.收集硬币:请同学们先收集一枚硬币。
2.观察硬币:注意观察硬币的花纹图案、字迹、大小、厚度、重量、颜色和硬度等。
3.听硬币:请老师选出五枚不同的硬币,给每枚硬币编上号,然后请同学们听一听五枚硬币分别落地时的声音。再请同学们闭上眼睛听一听这五枚硬币落地的声音,并根据声音猜一猜它们分别是几号硬币发出的声响。
4.请同学们将刚才“看硬币”、“听硬币”、“猜硬币”的经过分别记录下来。考考你的眼力和听力。
八、值勤
1.你有没有在值勤时,劝告同学“别奔跑”、“靠右走”、“爱护花草”、“别乱丢纸屑”……被你劝告的同学有什么表现?如果你没做过,那就在下课后,看看其他值勤的同学是怎么做的。
2.把你或你观察到的值勤同学劝告同学的经过和结果写下来,写出自己的真实感受。
九、听妈妈(爸爸)讲我小时候的故事
1.你的妈妈或者爸爸有没有讲过你小时候的故事?如果没有,就请他们给你讲一个。要仔细听,认真记,听完后,要对妈妈或者爸爸表示感谢。
2.把听到的内容写下来,还可以写一写听了以后的感受。
十、一次调查
大多数同学中午都在学校吃午餐,让我们去调查一下同学们最喜欢吃什么,最不喜欢吃什么,然后把你了解到的情况告诉学校老师。
1.首先,请你选1 0个同学(可以是自己班级的,也可以是其他班级的同学)。
2.然后,了解一下他们最喜欢吃的午餐和最不喜欢的午餐分别是什么。为什么喜欢?为什么不喜欢?注意要听清、记住这些同学是怎么说的。
3.最后把自己在这次调查中了解到的情况写一写。
十一、我为××做件事
同学们,我们成长离不开父母长辈们的关爱,他们为我们付出的爱太多太多。已经渐渐长大的你,是否想过为这些爱你的人做些什么,以表达你对他们的爱呢?
1.思考一下,你打算为谁(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……)做一件什么事?比如:你可以为奶奶捶捶背;陪爷爷散散步;给妈妈削个苹果;替爸爸擦净皮鞋…
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