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练一练 一1
正面：
教学内容 练一练 教学目标
（三维目标 综合表述） 1、认知目标：认识大写字母，会按顺序背下来。看拼音写词语。看图说话，写话练习。
2、能力目标：熟记拼音字母表，正确区分大小写。
3、习惯培养：仔细观察的好习惯。 重 点 认识大写字母，会按顺序背下来。 难 点 认识大写字母，会按顺序背下来。 教学准备 教师：拼音字母歌
学生： 背诵拼音字母表 课 型 练习课 授课日期 撰 写 人 杜会涛 同行评价 教 学 过 程 了解和认识大写字母以及背诵大写字母的顺序的意义。
1知道汉语拼音共有26个字母，把它们按一定的顺序排列起来就是《汉语拼音字母表》，排列的顺序叫“音序”。我们认识大写字母并熟记字母的顺序，就可以用音序查字法来查字典了。
2借助小写字母，认识大写字母。
*先出小写字母，特殊认识“v”。
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*对比写出大写字母。随机认识。 复 备 背面：
教 学 过 程 A B C D E F G
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*找出大小写字母完全一样，只是字形大小不同的。
如：c k o p s v w x z
*大小写字母有细微差别的，
如：f I j l m n u y ,
通过大小写字母的对照，抓住它们之间的共性特征，记住大写字母。
*有的大小写字母完全不同如：a b d e g h q r t 是指导的重点。
按顺序背。
先熟读——按儿歌形式反复读——唱拼音字母歌——背诵比赛
A（ ） Q（ ） I（ ） L（ ） G（ ） N（ ）
D（ ） R（ ） T（ ） Y（ ） M（ ） E（ ）
F（ ） J（ ） 复 备 板 书 设 计 a b c d e f g h i j k l m n
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O P Q R S T U V W X Y Z 作 业 熟记拼音字母表，正确区分大小写。 典型错例及分析
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