第三章第二节溶液组成的表示(1、2).ppt

第三章 溶液第二节 溶液组成的定量表示第一课时(溶液组成的表示方法) 第三章 溶液第二节 溶液组成的定量表示第二课时(溶液的配制) * * * * * * * 问题思考： 1、将5g食盐全部溶解在100g水中，所得 食盐溶液中溶质、溶剂的质量各是多少？ 所得食盐溶液的质量是多少？ 2、你认为溶液中溶质、溶剂、溶液的质量之间有什么关系？ 溶液的质量= 溶质的质量+溶剂的质量 活动天地 1.取8g白糖加到40mL(40g)水中，搅拌，得到白糖溶液（1）; 2.另取10g白糖加到50mL(50g)水中，搅拌，得到白糖溶液（2）。 交流讨论 1.实验(1)、(2)所得两种糖水，哪种更甜？你的根据是什么？ 2.如果你是通过计算获得的结论，你列出的算式是什么? 3、将上述白糖溶液（1）分成三等份。 （1）每一份溶液的组成是否改变？ （2）将其中的一份加入一定质量的水， 溶液的组成是否改变？ （3）将其中的另一份再加入一些白糖，其中 溶质、溶剂、溶液的质量是否改变？ 加白糖 加水 每一份 溶液的组成 溶液质量 溶剂质量 溶质质量 减少 减少 减少 不变 不变 增加 增加 增加 增加 变 不变 变 蒸发水 不变 不变 减少 减少 减少 变 变 减少溶质 减少 定量表示溶液组成的常用方法 公式： 溶质的质量 溶液的质量 = 溶质的质量 溶质的质量+溶剂的质量 X100% X100% 定义： 溶质的质量分数= 溶质质量与溶液质量的比值 ——溶质的质量分数 溶质的质量= 溶液的质量= 溶质的质量 溶质的质量分数 公式变形: 溶液的质量X溶质的质量分数 食盐溶液中溶质的质量分数为10％，其含义是什么？ 交流讨论： 每100份质量的食盐溶液中含有10份质量的氯化钠。 练习： 对“10％的食盐溶液“含义解释错误的是（ ） A.若有100g食盐溶液，则含有10g氯化钠; B.将10g食盐溶解在90g水中所得溶液; C.将氯化钠与水按1:9的质量比配成溶液; D.100g水中溶解了10g氯化钠; D [例题1] 在100g水中溶解20g食盐，所得食盐水中溶质的质量分数是多少？ 题型1:根据溶质质量分数的公式 进行的计算. [例题2] 在农业生产上，常用质量分数为 10%-20%的食盐溶液来选种。现要配 制150kg质量分数为16%的食盐溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少？ 题型2:根据溶质质量分数的变形公式进行的计算. 解题技巧:分析题意,明确已知和未知条件,再思考套哪一个公式. [例题3] 将100g25%的硝酸钾溶液用水稀释,取10g稀释后的溶液,经测定,其溶质的质量分数为10%.求稀释时所用水的质量. 题型3:溶液加水稀释的计算. 解题技巧:溶液加水稀释前后溶质的质量不变. 活动天地： 配制溶质质量分数一定的溶液 实验准备： 1、称取一定质量的固体药品应选用哪些仪器？如何操作？ 2、量取一定体积的液体药品应选用哪些仪器？如何操作？ 3、固体药品溶解应选用哪些仪器？如何操作？ 实验目的： 用氯化钠和水配制50g5%的氯化钠溶液 实验步骤： 1、计算：需氯化钠 g，需水 mL。 （水的密度=1g/cm3) 2、称量：用托盘天平称取氯化钠，用100 mL的量筒量取水. 3、溶解：把氯化钠和水先后倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌至全部溶解。 交流讨论： 小明在配制食盐溶液时所得氯化钠的质量分数小于5%，请你帮助他分析可能出现误差的原因。 1、称量食盐时药品和砝码放反了； 2、游码的右边缘对准了刻度线； 3、向烧杯中倒食盐时撒出了一点； 4、氯化钠中有杂质； 5、量取水读数时仰视了； 6、烧杯中有水。 长话短说 1、溶液的组成常用 定量表示。 计算公式为 ： 。 2、配制一定溶质质量分数的溶液，一般要经过 、 、 。 挑战自我： 1、某同学在配制50g10%的氯化钠的溶液时， 主要操作如下：a.托盘天平调平后，在两个 托盘上各放一张相同质量的纸，然后在左盘 加上5g砝码，向右盘加氯化钠固体，直至天 平平衡，把称好的氯化钠倒入烧杯里。b.用 量筒