均衡校验收应知应会知识问答.doc

均衡校验收应知应会知识问答 1.校园用地面积，中心城区（主城旧区）非寄宿制小学要达到生均多少平方米？中心城区（主城新区）非寄宿制小学要达到生均多少平方米？中心城区以外的地区非寄宿制完全小学要达到生均多少平方米？你校的校舍用地面积是多少平方米？生均多少平方米？是否达到标准？ 中心城区（主城旧区）非全寄宿制完全小学生均为11.40平方米，中心城区（主城新区）非全寄宿制完全小学生均15平方米生；中心城区以外地区非全寄宿制完全小学生均20平方米；全寄宿制小学生均为34平方米。 我校的校舍用地面积是 平方米，生均 平方米，达到标准。 2.校舍建筑面积，普通小学不低于多少平方米？你校的校舍建筑面积是多少平方米？生均占地面积是多少平方米？是否达到标准？ 普通小学生均不低于5.66平方米、初级中学生均不低于6.66平方米，寄宿制小学生均不低于12.25平方米，不含学生食堂宿舍面积。 我校的校舍建筑面积是 平方米，生均占地面积是 平方米，达到标准。 3.建设标准中对小学体育场地是什么要求？ 完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；完全小学12个班—18个班等规模学校均建有200米环形跑道田径场；完全小学24个班及以上等规模学校均建有300米环形跑道田径场。中小学校均设置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排球场。鼓励学校配建室内“风雨操场”。中心城区、山区或因其他原因，学校用地确实受到限制时，完全小学6班规模的学校可设60米直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。 4.标准要求计算机教室按标准班额配备，每生多少台计算机？学校计算机拥有数量至少达到小学生机比是多少？师机比至少达到多少？你校最大班额学生多少？有几台学生、几台教师机？生机比是多少？师机比是多少？ 计算机教室按标准班额配备每生1台计算机。学校计算机拥有数量至少达到小学生机比12∶1，；有供教师使用的计算机，师机比至少达到3∶1，逐步推进数字化校园建设。 我校最大班额是 ，有 台学生、 台教师机，生机比是 ，师机比是 。 5.标准要求小学生均藏书不少于多少册？每年新增图书比例应不少于藏书量的百分之几？你校的藏书量是多少？生均多少册？ 生均藏书小学15册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料和电子阅览计算机。一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。 我校的藏书量是 ，生均 册。 6.标准要求小学教职工与学生比，城市为几比几？县镇为几比几？农村为几比几？你校有多少学生，多少教师？教职工与学生的比为几比几？专任教师多少？各占教职工总数的百分比是多少？ 小学教职工与学生比城市为1∶19，县镇为1∶21，农村为1∶23，专任教师占教职工总数百分比达到90%以上。 我校有 学生， 教师，教职工与学生的比为 ，专任教师 ，占教职工总数的百分比是 。 你校有多少教职工？学历情况、职称情况怎样？如何加强教师的培养工作？ 我校有 教职工，学历情况： ，职称情况： 。 我校紧紧围绕新时期教育改革发展的中心任务，开展教师全员培养工作。 （1）加强师德教育，形成师德建设长效机制。学校将师德教育作为教师培训的重要内容来抓，定期开展丰富多彩的师德教育活动，广泛宣传模范教师先进事迹，弘扬人民教师高尚师德。将师德表现作为教师考核的重要内容，并与教师资格定期登记紧密挂钩，形成师德教育和师德建设的长效机制。 (2)落实“国培计划”，进行有针对性的培训。以实施“国培计划”为抓手，有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训。 （3）注重新任教师岗前培训、在职教师岗位培训和骨干教师研修提高。对按照基础教育改革发展的要求，遵循教师成长规律，着力抓好新任教师岗前培训、在职教师岗位培训和骨干教师研修提高。对所有新任教师进行岗前适应性培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作；在职教师岗位培训重点是帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。每五年累计培训时间不少于360学时；骨干教师研修提高，重点是帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。 （4）加强紧缺学科教师培训。加强音乐、体育、美术课程等紧缺学科教师培训。 （5）推进信息技术能力提升培训。推进“全国中小学教师教育技术能力建设计划”，促进信息技术与学科教学有效整合，提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。 （6）重视中青年教师学历培训。以中青年教师为重点，努力提升教师学历水平。重点鼓励支持45岁以下中小学教师通过在