第八章 教师队伍的素质建设与.ppt

第八章 教师队伍的素质建设与管理 课程纲要 思想素质建设 业务素质建设 调动“三性”的意义与方法 第一节 思想素质建设 一、教师思想队伍建设 思想素质是指人对社会善美丑恶以及其他现象的认识、行为和做法。包括思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。 思想素质建设的重要意义 从思想政治工作的角度来说，思想建设是一切工作的生命线；（P88页） 从教育改革的任务来看，思想素质是深化改革方向的保障； 从管理角度上说，“人”是诸要素中的重要因素，人的思想状况、工作态度、积极程度直接影响到育人效能； 从工作职责看，教师的思想素质直接影响到新一代的成长。 思想政治教育的基本内容 信仰、理想教育（P89页） 职业道德教育 法制、法规和纪律教育 深化教育改革的教育 思想政治教育的具体内容 （一）具备一定的政治理论知识 幼儿教师不仅要关心国内外大事，了解时事政策，同时还应具有与职业相关的基本法律常识，了解我国的《教育法》、《教师法》及《未成年人保护法》。 （二）树立正确的人生观 在我国改革开放、逐步建立社会主义市场经济的新形势下，树立正确的世界观、人生观和价值观是十分必要的。应当大力提倡奉献精神，克服“拜金主义”；提倡艰苦奋斗，克服“享乐主义”；提倡东方伦理道德中的优秀传统，抛弃西方的极端自由主义和个人主义。 （三）养成良好的品德行为习惯 “身教重于言教”，这是教育工作的重要规律，特别是对可塑性、模仿性强的年幼儿童来说，教师的言谈举止、行为习惯、仪表服饰更是不可忽视的教育力量。 正如前苏联教育家加里宁所说的：“一个教师也必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受着这样严格的监督。孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间再也没有什么东西，能比孩子的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理心理上各种细微变化更富于敏感的了，再没有任何人像孩子的眼睛那样能捉摸一切最细微的事物。”这说明幼儿教师本身的表率作用是何等重要。 职业道德教育 （一）敬业精神 （二）热爱幼儿 （三）尊重幼儿 第二节 业务素质建设 武汉幼师素质亮“红灯” 中国的四大名海是哪四个？回答竟是：“黄海、渤海、还有青海……”昨日，在“武汉市幼儿园保教工作者教育知识技能竞赛（复赛）”上，某代表队队员的这番回答引来一阵哄笑。 在前一天的比赛中，来自全市各区及机关幼儿园的17支代表队参与角逐。组委会介绍，各队的三名代表均是经过层层选拔来的精英。 比赛中，在理论知识问答这一项，选手们普遍回答得不好，三分之二的题，要么回答不全，要么回答不出。有的甚至连“幼儿园教师的职业道德是什么”、“幼儿园教师应具备哪些教育技能”这么基本的问题都回答错误，招来台下观众嘘声一片。 望着台上这些只有十八九岁的队员，江汉区教委的一名老教师摇头感叹道：“伢们太小了，还要学习哟。” 一、增强教师职责意识 实施全面的发展教育 树立对幼儿全面负责的教育观念 主动协调家园关系 积极参与幼儿园管理 全心全意为人民服务 二、提高专业素质水平 要有高尚的师德 热爱幼儿、热爱幼教 以身作则，做幼儿表率 关心集体，团结协作 要有全面发展的知识技能 要有专业所需的基本能力 3、要有专业所需的基本能力 观察能力 语言表达能力 审美、创编能力 动手能力 教育实践能力 4. 要有良好的心理品格和修养 幼师的观察能力 观察每个每个幼儿的兴趣、爱好的意识，观察幼儿需要的是什么，这样才能避免教育工作的盲目性。教师要增强观察的意识，这就要求教师全身心投入教养工作，带班过程中人到、眼到、心到、神到，并要求教师沉浸到孩子中去，与孩子一起唱、一起跳、一起玩、一起想，杜绝静坐以待、自顾自忙的现象。教师每次要问问自己，今天孩子们表现怎么样？怎样变化？我是否对孩子们的行为、表情都注意到了？ 案例一 在一次音乐活动中，一位中班教师弹起《小鸭，小鸡》的前奏，准备教幼儿这首歌，可是等她前奏弹完，小朋友都唱起来了，原来这首歌小朋友都在以前的托儿所学过了。这位年青的教师就像没有听到，继续自己管自己教，有条不紊，小朋友在下面坐不住了，有的讲话，有的做其他是事，还有的索性就在座位上打闹起来了，这次活动就在小朋友的嘈杂声中、打闹声中结束了。事后业务园长在与她讲评本次活动时，问她自己的感觉，她说小朋友纪律不好，可问她小朋友为什么纪律不好，她都讲不出。这位教师在活动中似乎将幼儿遗忘了，眼里只有自己和自己的活动设计，对幼儿的反应不闻不问。 案例二 有一次常识活动，教师采用智力竞赛的形式，以小组为单位，然后为小组第一名办法奖状。这一组获奖后，老师表扬了他们，孩子们都很高兴，有一位小朋友不高兴，他说：“这不是我的。”我就问他为什么，他说：“我没有回答过问题，这不是我的。”活动结束后，园长问这位教师感觉如何，她很高兴地说：“小朋友都