读一份特别的教案心得体会.doc

用心去爱每一个学生 ——读《一份特别的教案》有感 师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 一、爱就是了解。 孙子兵法上说：知彼知己，才能百战不殆。了解学生，包括对学生的知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、了解。了解学生，才能在教学中做到因材施教，有的放矢。例如：有许多学生，他们吃软不吃硬，你越发火，他越高兴。甚至还联合其他学生一起来气你，对于这样的学生，你就不能和他们“正面冲突”，即使他再过分，你都要表现的泰然自若，心平气和的对他们进行说服教育。时间久了，他们大都会理解了你对他们的好。 为了了解学生，我经常课前提前几分钟进教室，下课延迟几分钟出教室…….利用这些机会和学生一起说说话、聊聊天。课外活动时间，我一有机会就会进入教室，帮助学生解一道数学题，和他们共同讨论最近的流行话题…….通过这些途径，我既了解了学生，学生也有机会了解了老师。拉近师生间的距离，增进了师生感情。 和城市的孩子不同，这里的孩子对于一点点微不足道的物质奖励都很知足，很在乎；因此，模拟考试结束。我经常买一些笔记本之类的小礼物奖励给那些考试相对优秀的学生，看的出来，每个学生对这些“小恩小惠”都非常感兴趣，为了得到奖励，他们学习的主动性就会大大增加。 二、爱就是关怀。 师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。把爱平等的撒向每一个孩子,俗话讲：人心都是肉长的。人是感情的动物，真情的付出，总会得到学生的理解和回报。天气变了，提醒学生注意添减衣服；看到学生的手擦伤了，送上几句关心的话语。学生的作业本上留几句鼓励性的话语。学生考试不理想，善意的给他安慰和鼓励……尽管是一件件微不足道的小事情，却让学生倍感师爱的温暖……. 三、爱就是尊重。 卡尔·罗杰斯有句名言：一旦真诚、对个人的尊重、理解学生的内心世界等态度出现了，振奋人心的事情就发生了。爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们的幼稚和天真；用充满爱的眼睛欣赏学生……即使是成绩最差，行为最随便的孩子，他们也有自尊，也要我们所说的“面子”。 四、爱就是宽容 “假如我是孩子，假如孩子是我的”。每当学生做了让我生气伤心的事，我就在心里这样告诉自己，我努力用一颗宽大、仁慈的心包容他们。这个年龄阶段的学生，都有一种叛逆心理，你越不让他们做什么，他们越想和你对着干。做为一名老师，我有责任引领我的学生走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。 做为一名普通的老师我只是做了我应该做的工作，我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去熏陶我的学生，用我的爱去感化我的学生。我无愧于我的心，把自己最真诚的爱奉献给我的每一个学生。我相信今日用爱心浇灌的这些含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 用心去爱每一个学生 ——读《一份特别教案》有感 店子镇大吾联小 常秀红 2010年5月