人格质理.ppt

第十章 人格特质理论;人格是个体内在心理物理系统的动力组织，它决定一个人对其环境独特的适应。 独特的行为和思想 ;（二）特质的概念与分类 特质是一种概括化的神经生理系统（是个体所特有的），它具有使许多刺激在机能上等值的能力，能诱发和指导相等形式的适应性和表现性的行为。 ;特质是一种潜在的反应倾向； 特质具有可推测性； 特质具有概括性和稳定性； 特质不是处于睡眠状态； 特质具有独特性； 特质间可能具有关联性。 ; 首要倾向 个人特质 中心倾向 次要倾向 特质 共同特质;（三）机能自主 “任何习得的动机系统中，其所含有的动力不是该习得系统发展时原有的动力，就称之为机能自主作用。”;机能自主性是指一个成人现在进行某一活动的原因不是他原来要求行动的那些原因。 过去的动机与现在的动机并没有机能性的联系，过去的已经过去，一个人今天的动机是机能自主的。 ;持续机能自主： 先前经验对其后行为的持续影响作用，它涉及个体的习惯方式，与个体兴趣、爱好无关。 “蔡加尼克效应”;（四）统我的发展阶段 1、躯体我的感觉阶段 2、自我认同感阶段 3、自尊感阶段 4、自我扩展感阶段 ;5、自我意象感阶段 6、自我理智调适感阶段 7、统我追求阶段 8、知者自我显露阶段;（五）健康人格的特点 1、自我广延的能力 2、与他人热情交往的能力 3、情绪上的安全感和自我 认同感 4、具有现实性知觉 5、具有自我客观化 6、有一致的人生哲学;研究方法;奥尔波特认为，平均值、中等情况仅仅是概括性的，它并不对任何个别人的个别情况作精确描述。要了解一个特定的人，唯一的办法就是研究这个人本身。——特殊规律研究法;列举出最能描述你自己个性的5-10种特质的词汇，同时也让你的朋友采用相同的做法，然后再比较两张词汇清单的异同，就会发现两人的描述不同。 特殊规律研究法的优点在于，是被试而不是研究者决定了那些所要测试的特质。运用特殊规律研究法，调查者所测量的特质对于有些被试来说是核心特质，而对另外一些被试来说可能仅仅是次要特质。;二、卡特尔的特质因素论;表面特质和根源特质 表面特质：处于人格结构的表层，是通过观察就可以发现的一个人的外部行为特点。 根源特质：处于人格结构的内部，是人格结构中最重要的部分，也是一个人行为的最终根源。;根源特质制约着表面特质，根源特质可以视为人格的基本元素，我们的一切行为无不受它们的影响。尽管每个人所具有的根源特质相同，但其程度并不相同。;卡特尔16PF根源特质卡特尔16PF.ppt;16种人格因素的名称及其字母代号;16个因素的名称和高分、低分人格特征;因素C-稳定性：高分者热情稳定而成熟，能面对现实，术语称高自我力量； 低分者情绪激动，易生烦恼，术语称低自我力量。 因素E-恃强性：高分者好强、固执、独立、积极，术语称支配性； 低分者谦逊、顺从、通融、恭顺，术语称顺从性。;因素F-兴奋性：高分者轻松兴奋、随遇而安，术语称澎湃激荡； 低分者严肃、审慎、冷静、寡言，术语称平静。 因素G-有恒性：高分者有恒负责，做事尽职，术语称高超我； 低分者苟且敷衍，缺乏奉公守法精神，术语称低超我。;因素H-敢为性：高分者冒险敢为、少有顾虑，术语称交感免疫性； 低分者畏怯退缩、缺乏自信，术语称威胁反应性； 因素I-敏感性：高分者敏感、感情用事，术语称娇养性情绪过敏； 低分者理智、着重现实、自食其力，术语称积极度现实感。;因素L-怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执己见，术语称投射紧张； 低分者信赖随和、易与人相处，术语称放松。 因素M-幻想性：高分者幻想、狂放任性，术语称我向性或自向性； 低分者现实、合乎成规、力求完善合理，术语称实际性。;因素N-世故性：高分者精明能干、世故，术语称机灵性； 低分者坦白、直率、天真，术语称朴实性。 因素O-忧虑性：高分者忧虑抑郁、烦恼自扰，术语称易于内疚； 低分者安详、沉着、通常有自信心，术语称信念把握。;因素Q1-实验性：高分者自由、激进，不拘泥于现实，术语称激进性； 低分者保守，尊重传统观念与道德准则，术语称保守性。 因素Q2-独立性：高分者自力自强、当机立断，术语称