08第四章(基于信息技术的研究型课程教程).doc

第四章 确定研究课题 4．2 制定研究计划 研究课题一经确定，就必须写一份研究计划书，通常“研究计划书”也可以称为“开题报告”。研究计划中应该包括“课题题目”、“研究目的”、“研究方法”、“人员安排”、“研究进度”、“成果形式”等内容。 4．2．1 制定研究计划 请大家根据自己研究的研究课题，按以下表格的形式，制定一个开展课题研究的计划。 研究方向 课题题目 学校 班级 学号 研究者 指导教师 简要背景说明 课题研究的目的和意义 课题研究的方法 研究进度（活动安排） 成果形式 4．2．2 上报研究计划 大家将课题的研究计划，上报到“研究型课程学习支持网”,通过网络接受指导教师的指导，与其他同学交流，修改并完善自己的研究计划。 在“研究型课程学习支持网”的主页中，单击“提交作业”链接，出现“提交作业”网页。 单击“提交作业”网页中的“上报开题报告”链接，出现“学生身份验证”网页。 在其中输入自己的“用户名”和“口令”，单击“验证”按钮。 在“开题报告”文本框中，输入研究课题的开题报告，然后，输入用户名和口令，单击“上报”按钮。重新出现学生身份验证网页，表示开题报告上报成功。 如果开题报告一时无法全部输入完毕，可以先将开题报告的一部分上报，以后有时间可以在以前输入部分的基础上，继续输入其它部分或对其进行修改。一般每输入几行文字，就应该将其上报，使其存储在支持网上，然后再输入其它部分，这样就能防止输入的文字由于各种原因造成的丢失，尽可能地减少损失。 4．3 开题报告交流 每位同学的开题报告上报以后，其他同学和指导老师就能在网上看到大家的开题报告。刚开始的时候，开题报告可能不太完善，有些地方需要修改。指导老师就可以将修改意见提交到开题报告下方，其他同学也可以发表意见和建议，这些都可以供修改时参考。 4．3．1 交流开题报告 这种交流活动是双向的，别人可以对我们的开题报告提意见，我们也可以对别人开题报告中需要改进的地方提出中肯的建议。 查看其他同学的开题报告：执行“网上交流”－＞“交流学生作业”选项，依次选择“研究方向”和“课题名称”，设置交流对象为“开题报告”，单击“确定”按钮。（详细方法见第三章的相关内容） 仔细阅读该同学的开题报告后，在“交流开题报告”网页的“你的意见”文本输入框中，输入对这个开题报告的意见的建议。 输入“用户名”和“用户口令”，单击“上报”按钮。 返回“交流作业”网页，表示意见上报成功。再次选择研究方法和课题名称，就能看到刚才上报的意见已经出现在“交流意见”栏中。 4．3．2 交流意见整理 我们应该阅读每一位研究类似问题的同学的开题报告，一方面可以借鉴别人的长处，另一方面也可以对别人的开题报告提出改进的意见。 对别人的意见 请在下表中，写出对哪些同学的开题报告进行了交流活动。 NO 课题名称 研究者 交流意见要点 1 2 交流意见汇总分析 意见要点 改进措施 修改开题报告 根据其他同学和指导教师的意见和建议，对原有的开题报告进行修改。 修改开题报告的方法则与上报开题报告一样，即依次执行“提交作业”－＞“上报开题报告”选项，然后在原有的开题报告的基础上进行修改，修改完后再次“上报”即可。（具体方法参照前面的介绍） 41