加强对学生学习的管理.doc

加强对学生学习的管理 主讲人：北京八中名誉校长 龚正行 课程简介： ??? 北京八中曾对四所中学进行了调查，调查的结果显示：中学生由于学不好某些课程而引起烦恼，初中占58.8％，高中占72.4％；由于觉得听课枯燥无味而引起烦恼，初中占42.5％，高中占47.3％；由于讨厌为了考试而死记硬背，但又不得不这样去做而引起烦恼，初中占60.7％，高中占59.3％。北京八中名誉校长龚正行认为，学习的主体——学生处于这种被动的局面，的确是一件令人担忧的事，所以“要加强对学生学习的管理”。 ??? 对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生学习的积极性和科学性。主要从以下几方面开展工作： ??? （一）摸清学生的学习情况。摸清学生学习的积极性状况、学习的科学性状况，摸清学生知识和能力的状况，“学过的知识掌握得如何？基本能力强不强”。龚校长建议可以采用“问卷”和“观察、谈话”等了解的途径和方法来摸清学生的学习情况。 ??? （二）调动起学生学习的积极性。要提高学生学习的动机水平，创造使学生成功的机会，培养学生良好的意志品质，认真培养学生的学习兴趣，让学生参加学习活动，同时“老师应该要当一个民主而又严格的老师”。 ??? （三）加强学生学习的科学性。从“校级、年级、学科、个别”等层面进行指导。 ??? （四）教学的安排要有利于学生的学。 ??? （五）充分发挥考试对学习的积极导向作用 ??? （六）加快对教师和家长的学习培训 ??? 龚校长最后总结说：“总之，要想提高学生学习的主动性，使学生能积极地学(想学)，科学地学(会学)，就要大胆进行教育改革，加强对学生学习的管理，建立起一个真正有利于提高学生学习主动性的教学系统。” ??? 龚校长是一个朴实的教育家、校长，真正的教育实干家，一直坚持在教育教学工作的一线，经验丰富，对学生的学习心理和发展状况十分了解，生动的教学和管理实例信手拈来。本次讲座龚校长从实践出发，总结自己四十年的工作经验，对学生的学习管理进行了生动的讲解，值得大家聆听和借鉴。 主讲人简介： ??? 龚正行，北京八中名誉校长，原北京八中校长、特级教师龚正行，1987年以来先后被评为北京市普教系统教书育人先进工作者、北京市优秀教育工作者，1997年获国务院颁发的政府特殊津贴，1998年获北京市特级教师光荣称号，2003年被评为北京市有突出贡献的科学、技术、管理专家。 ??? 兼任全国心理卫生协会理事、全国青少年心理卫生专业委员会副主任，全国超常人才专业委员会副理事长，北京市学习科学研究会副会长，北京市生物教学研究会副理事长，北京市联合国教科文组织理事，北京市教育学院兼职教授。还是北京市人民政府的顾问。 提纲： ??? 一、问题的提出 ??? 二、摸清学生的学习情况 ??? 1、学习情况 ??? 2、了解的途径和方法 ??? 三、要调动起学生学习的积极性 ??? 1、要提高学生学习的动机水平 ??? 2、要创造使学生成功的机会 ??? 3、要培养学生良好的意志品质 ??? 4、要认真培养学生的学习兴趣 ??? 5、要让学生参加学习活动 ??? 6、要当一个民主而又严格的老师 ??? 四、要加强学生学习的科学性 ??? 1、校级指导 ??? 2、年级指导 ??? 3、学科指导 ??? 4、个别指导(学习门诊) ??? 五、教学的安排要有利于学生的学 ??? 1、计划 ??? 2、自习 ??? 3、练习 ??? 4、假日 ??? 六、充分发挥考试对学习的积极导向作用 ??? 七、加快对教师和家长的学习培训 ??? 1、教师的培训 ??? 2、家长的培训 作业要求： 1、要求在认真学习课程内容的基础上作答,字数应在200-600之间； 2、作业一经提交将不能修改，请慎重对待； 3、严禁抄袭和传播作业答案； 4、全部课程成绩合格率达到60%，即为作业总评合格； ? 作业1：结合所学课程，思考本校在学生学习管理上存在哪些突出问题，如何解决  教育部福建师大基础教育课程研究中心特聘研究员、福建省基础教育课程改革实验专家组专家、集美大学教育系副主任 方元山 （一） 办学思想指的是什么？办学思想是指对办好学校的整体认识，它是校长教育思想、管理思想的综合化、具体化。办学思想是校长依据一定的教育思想、管理思想和教育方针，从本校实际出发，确立的学校工作的指导思想；是一定的教育思想、管理思想与学校实际的有机结合。（二） 正确办学思想的标准有哪些？1、符合教育方针和政策法规，保证办学方向正确。2、适应和服务好本地区，保证办学目标的针对性和实效性。3、遵循教育规律和管理规律，保证办学思想的科学性。4、发挥本校优势，创办特色学校，保证办学的竞争力。1、对办学思想的认识模糊混乱2、办学思想的“缺失”形态1）行政经验型；2）事物忙碌型；