六年级下美术教案《能干的脚》教案苏少版.docVIP

《能干的脚》教案 教材分析： 本课培养学生观察能力和表现能力的同时，更进一步培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。 教学目标： 1、认知目标：培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种动物的脚。 2、操作目标：拓展学生知识面，通过本课的学习让学生掌握更多有关脚的知识。巩固各类绘画知识与技法，培养学生动手能力和创造性才能。 3、情感目标：培养人类与大自然的亲近感，了解生态平衡的意义，形成热爱自然，热爱生活的思想感情。 教学重难点： 重点：学会抓住各种脚的特征，并能用绘画和泥塑的方法表现它们。 难点：人的脚较难表现，尤其表现不同的年龄和不同性别的脚，掌握其特征就更有难度了。 课前准备：收集到的有关人的脚的功能和资料、美术作品、绘画工具等。 教学过程： 一、讨论导入 学生小组讨论，人的脚有什么作用，人的脚和其他动物的脚有什么不同，人的脚和收有哪些相同之处和不同之处？讨论由教师提问，小组抢答。 二、交流 交流课前收集的资料，互相欣赏。 三、游戏 用脚抓笔写字看写出来的字好不好看。 四、观察 观察自己或同学的脚，进一步了解脚的外形及骨骼特征。 五、讲授 了解骨骼大体特点，尽量不犯基本外形错误。 比例相对准确。 线条大胆、流畅。 六、作业 画一双脚的速写，可写生自己的脚，也可写生别人的脚。 七、复习 复习上节课的知识，谈谈人的脚有哪些特征？动物的脚的特征？ 八、欣赏 欣赏一些动物脚的图片。 九、作业练习 画一张表现动物脚的图。 十、评价 展示作业。 十一、拓展 进一步收集各种不同动物脚的图片，欣赏画家笔下动物的脚是怎样表现的？