5初三下第二单元2.doc

课题 红旗飘飘 课型 综合课 课时 第二课时 主备人 教学 内容 欣赏《卡门序曲》《今夜无人入睡》 教 学 目 标 （一）知识与能力： 1通过欣赏《卡门序曲》《今夜无人入睡》，使学生了解欧洲歌剧艺术的魅力 2跟随音乐划拍子指挥，深切体会歌剧音乐所具有的艺术魅力。 3以歌剧《图兰朵》为例，了解本土文化与多元文化的联系。 （二）过程与方法： 欣赏——传授新课——讲解分析——课堂实践创作——课堂小结 （三）情感态度价值观： 通过歌曲的演唱使学生初步体验音乐与戏剧相结合的艺术魅力。 教学 重点 重点：通过欣赏《卡门序曲》《今夜无人入睡》，使学生了解欧洲歌剧艺术的魅力 教学 难点 难点：跟随音乐划拍子指挥，深切体会歌剧音乐所具有的艺术魅力。 突破重、难点的手段 1、分段聆听，分析乐曲的结构。 2、小组合作，探究 教法与学法 听唱法、欣赏法、介绍法、示范法、情景感染法等。 教学手段与媒体 录音机、多媒体课件 总课时数：4 教学环节估时 教 学 过 程 教学活动设计 学生活动设计 （含设计意图） 二次备课 组织教学： 放音乐《卡门序曲》-------创设情境------导入 欣赏： 1师生共同探究歌剧《卡门》的剧情和序曲音乐的特点。 2再次听《卡门序曲》，使学生从音乐艺术形象的角度初步领略其艺术魅力，并让学生小组之间讨论-------《卡门序曲》已开始是一首明朗而辉煌的管弦乐曲，它仿佛概括了歌剧的内容。 乐曲主要是一首节日进行曲，他来自歌剧最后一亩的合唱旋律，气氛热烈欢快，把人们带到西班牙斗牛场的喧闹狂欢的气氛中。 3引导学生随音乐划拍子----哼唱主旋律---------体会其雄壮、威武的曲调。 4介绍歌剧《图兰朵》剧情----了解欧洲歌剧音乐入融入中国民歌《茉莉花》------使学生了解本土文化与多元文化的联系。 5欣赏《今夜无人入睡》 小组之间合作=====记忆主旋律 创设意境 情感导入 探讨 注重聆听==感悟 并让学生小组之间讨论------- 引导学生随音乐划拍子----哼唱主旋律 使学生了解本土文化与多元文化的联系。 小组之间合作=====记忆主旋律 评价与 总结 这节课，我们通过欣赏《卡门序曲》《今夜无人入睡》，使同学们了解欧洲歌剧艺术的魅力；跟随音乐划拍子指挥，深切体会歌剧音乐所具有的艺术魅力。以歌剧《图兰朵》为例，了解本土文化与多元文化的联系。 推荐作业 板 书 设 计 课 后 反 思 【高新区实验中学音乐教研室备课用表】