六年级下语文一课一练18.跨越百年的美丽 课后作业（A组-基础篇）人教新课标.pptVIP

* 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。 她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的__________________，变成物理学的一个新的__________________，变成一条条________________，她变成了科学史上_______________________________。 新名词“放射线” 计量单位“居里” 科学定律 一块永远的里程碑 1．按原文填空，使句子完整。 2. 四个“变成”的句子从抒情方式上属于________________。从中你体会到什么？【方法】 __________________________________________________________________________________________ 直接抒情 四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生及其不朽的功绩，是一种人生价值的提升和生命境界的飞跃。 3.“淡蓝色的荧光”是什么？它怎么会融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年又九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的射线，也就是她的成就。这项成就是以居里夫人终日烟熏火燎、身体极度疲劳为代价取得的，因而融入了“美丽的生命”；这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现出的献身精神的赞颂。 4．联系上下文，说说你对“玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”这句话的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。 猜猜他(她)是谁 世界上没有两片完全相同的树叶，同样，也没有完全相同的两个人。用你的“火眼金睛”观察一下，班上哪一位同学的外貌最有特点？请你以他(她)为描写对象，对这位同学进行外貌描写，让大家猜猜他(她)是谁。 要抓住人物的主要特点，按照一定顺序进行描写。不可蜻蜓点水，也不要面面俱到。可以运用比喻、夸张的修辞方法。 思路点拨： 1.要仔细观察、发现特征。看看这个人物和别人有什么不同，从而发现人物的突出特征。 2.抓住人物最突出的特点进行描写，凸显出其“与众不同”之处。 3.要反映出人物的性格特点。先想人物的性格，再想哪些外貌特征可以为表现其性格服务。 4.要按照一定的顺序进行描写。 *