一利图书馆的意义.doc

一、利用图书馆的意义 图书馆是人类文明的结晶，它真实地记录和反映了人类自有文字记载以来改造自然、改造社会的历史、现状及其对未来的需求；图书馆是人类的知识宝库，它是通过搜集、整理、保藏和提供书刊资料来为广大读者服务的科学教育文化事业单位。图书馆是个诱人的地方，对广大读者来说，它是知识之源，是良师益友，是人们终身学习的场所。 图书馆自古以来就受到人们的普遍重视和利用，纵观古今中外，凡是有成就的思想家、政治家、史学家、文学家、科学家、学者，毫无例外地都与图书馆结下不解之缘。他们的成才都离不开图书馆。 伟大的革命导师马克思为了写作《资本论》，整天在英国博物院图书馆里翻阅图书资料，每天差不多总是第一个进馆，最后一个离馆，他作过笔记，摘录过的书就达一千五百种以上，读过的书更是无法统计了。 列宁也象马克思一样很善于利用图书馆，他的许多时间是在图书馆里渡过的，无论是在敌人的监狱里，还是在流放地的困难条件下，或是侨居国外的时候，列宁总是要想尽办法借到图书馆的图书，认真地阅读和研究。可以说，图书馆是列宁从事革命工作的得力助手。 毛泽东同志在长期革命斗争中，也很重视利用图书馆学习。毛泽东同志回忆他读书情况时，饶有风趣地比喻说：那时，就象牛闯进了人家的菜园尝到了菜的味道，拼命地吃！ 我国汉代著名史学家司马迁，博闻强记，曾读遍当时宫廷的所有藏书，终于完成不朽名著《史记》。 发现镭的女科学家，原子时代的先驱─居里夫人，把她全部时间、精力和爱投入课堂、图书馆、实验室。为了在图书馆多看几页书，她可以每天只啃几块干面包，到了晚上，图书馆关门时，常常要在图书馆工作人员的再三催促下才不得不离开图书馆。 我国著名数学家陈景润，我国优秀的青年化学工作者温元凯等也都是这样，如饥似渴地利用图书馆。 在科学技术迅速发展的今天，图书馆在人类发展史上的地位也越来越重要，人们都把图书资料看成一种“国家资源”，是无形的财富，它同材料、能源，是科学技术三大支柱之—。许多生产科研人员通过利用图书馆收藏的大量图书资料，解决了生产关键问题，攻克了科研难关，为国家作出了卓越的贡献。 对于主要任务是学习专业知识的在校学生来说，仅靠教学大纲规定的必修教科书和教师指定的为数不多的参考书显然是不够的。图书馆是“第二课堂”，是课堂教学的最有效的补充和延伸。广泛的课外阅读是从实际生活以外获取知识的最重要的途径。 为了在本世纪末把我国建成四个现代化的社会主义强国，我们要发扬“攻书莫畏难”的精神，到图书馆去，它将使你充实，使你奋进，使你有所建树！ 二、江西教育学院图书馆概述 一 江西教育学院是承担全省在职中学教师学历达标和职后教育任务的成人高校。江西教育学院图书馆是学校办学体系中重要的组成部分，也是我省高等学校图书情报体系的重要组成部分。 江西教育学院图书馆创办1958年，前身为江西省师资进修学校，图书馆建馆初期有藏书3万余册。六十年代，图书馆藏书曾达15万册，工作人员达11人，有一千平方米的独立馆舍。史无前例的“文化大革命’使教育学院图书馆遭受到空前的浩劫，大量书籍被盗，大批资料被毁，所有的报纸杂志全卖光，工作人员除一名年老且有腿疾的留下外，其余人员全部下放农村。 1969年江西教育学院与江西大学文科、江西师范学院合并，组成井岗山大学，图书资料合并到师院图书馆。 1979年7月，江西教育学院复办，图书馆也随着学院的复办而同时复办。1981年1月图书馆迁入现院址内。图书馆与学院其他基础设施一样，基本上是百废待兴。在江西师院馆抽回了有江西教育学院图书馆藏书章的中外文古籍图书12万册，临时馆舍设在学生宿舍—楼和教学楼一楼。 现在的图书馆馆舍于1986年破土动工，1988年暑期边建馆边搬迁，1989年元月，正式向读者开放。现馆舍面积为4700cm2，设有九层书库，可容纳60万册藏书，有九个采光通风较好的不同类型的阅览室，可同时容纳不同层次读者500余人内阅。 江西教育学院图书馆始终与学院的发展相伴随，又有力地促进了学院教学科研的发展。23年来，现已成为适应全省中学教师进修提高和继续教育所需的中小型图书馆。馆藏资料的思想性、教育思想、教育方法书刊资料的入藏。图书馆密切配合学校的专业设置和教学过程的具体需要，重点收藏有关本院所设专业的书刊资料。本馆有关中学的教学用书、中学教学参考资料收集比较齐全。目前，馆藏已达 38万余册。其中中文图书 28万册，外文图书2万册，中外文期刊2.5万册，文献检索工具书2500余册，线装古籍图书5万册。在这浩繁的文献资料中，既有古代、现代的历史资料，又有当代新的科研成果和现代科技信息资料。基本上可以适应我院师生从事教学科研活动所需的文献资料。 19