- 1、本文档共100页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
调查问卷的效度、信度 2008年5月24日 一、 Questionnaire Validity 二、 Example of Validity 三、 Questionnaire Reliability 四、 Example of Reliability 五、 The correlation between Reliability and Validity Preparative Knowledge 1.误差公理 误差(error)是指对事物某一特征的度量值偏离真实值的部分,即测定值与真实值之差,样本统计量与总体参数之差。 没有一项研究推论能够达到百分之百的真实。 No study is free of errors, the inferences are never perfectly valid. 误差公理:实验结果都会有误差,误差自始至终存在于一切科学实验的过程之中。 2.误差的种类(types of error) 随机测量误差(random measurement error) :没有固定的倾向,可使多次观测结果有大有小。 抽样误差(sample error) :由于抽样造成的样本指标与总体指标之间的差别。 (2)系统误差(systematic error) 是由于偏倚(使研究结果按照一个方向偏离总体, bias)产生的错误结果,可校正和消除。 问卷测验中测量误差通常来源于两个方面: 一是产生于问卷测验过程中的误差,称为测量误差(measurement Error),也称为随机误差(random error); 二是由问卷的结构质量造成的误差,称为系统误差(system Error)。 measurement Error reliability system Error validity 一、调查问卷的效度 The validity of a questionnaire The validity of measures The question of validity is how far can we be sure that a measure really does reflect the concept to which it is supposed to be referring. 效度(validity)通常是指问卷的有效性和正确性,亦即问卷能够测量出其所欲测量特性的程度。 对于一个标准测验来说,效度比信度更为重要。 1.效度分析的意义 效度是问卷调查研究中最重要的特征,问卷调查的目的就是要获得高效度的测量与结论,效度越高表示该问卷测验的结果所能代表要测验的行为的真实度越高,越能够达到问卷测验目的,该问卷才正确而有效。 问卷的准确性或称为有效性是用问卷的效度加以刻划的,它反映了对问卷的系统误差的控制程度。 2、效度的定义 效度是指问卷测验的准确性,即测验能够反映所要测量特性的程度. 其包括两个方面的含义:一是问卷测验的目的;二是问卷对测量目标的测量精确度和真实性。效度是一个具有相对性、连续性、间接性的概念。 在测量理论中,效度被定义为在一系列测量中,与测量目的有关的真变异数 ( 即有效变异 ) 与总变异数之比: 3.常用的效度指标 确定一个问卷效度的方法,通常是以答卷者的问卷得分和另一个效度标准求相关,以其相关系数的大小来表示效度。如果相关系数高,则该问卷的效度就高。 一般常用的效度指标有内容效度、结构效度。 (1)内容效度 (content validity) 内容效度是指问卷内容的贴切性(relevance)和代表性(representativeness),即问卷内容能否反应所要测量的特质,能否达到测验目的,较好地代表所欲测量的内容和引起预期反应的程度。内容效度常以题目分布的合理性来判断,属于命题的逻辑分析,所以,内容效度也称为“逻辑效度” (logical validity)、“内在效度(intrinsic Validity)”、“循环效度(circular validity)”。 内容效度的评价主要通过经验判断进行,通常考虑3方面的问题: 其一是项目所测量的是否真属于应测量的领域; 其二是测验所包含的项目是否覆盖了应测领域的各个方面; 其三是测验题目的构成比例是否恰当。 常用的内容效度的评价方法有两种: 一是专家法,即请
您可能关注的文档
- 2018年0610电动、气动工具安全管理.ppt
- 北师大小升初语文冲刺班古诗词复习总结.ppt
- Chap05-时序逻辑电路.ppt
- 初级培训课件-PIMS系统基本操作(02).ppt
- 必修五-Unit-4-Reading-making-the-news.ppt
- 草地学绪论-课件.pptx
- 焊装夹具设计标准.ppt
- 触摸春天(教学解析完美版).ppt
- 建筑构造第二章-基础和地下室.ppt
- 第15章人类和地球资源和环境.ppt
- 教科版(2017秋)科学二年级上册2.6 做一顶帽子 教学设计.docx
- 河北高频考点专训四 质量守恒定律的应用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 大单元教学【核心素养目标】6.3 24时计时法教学设计 人教版三年级下册.docx
- 河南省商城县李集中学2023-2024学年下学期九年级历史中考模拟八(讲评教学设计).docx
- 第18章 第25课时 正方形的性质2023-2024学年八年级下册数学课时分层作业教学设计( 人教版).docx
- Module 8 模块测试 教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册.docx
- 2024-2025学年小学数学五年级下册浙教版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》(2022)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学数学三年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中生物学必修1《分子与细胞》人教版教学设计合集.docx
文档评论(0)