《太空一日》执行案.doc

太空一日 （第一课时） 主备：汤玉林 课型：新授 共2课时 一 、认知学习目标 1.整体感知课文，掌握文章中的生字词语，积累成语，体会杨利伟太空一日的惊险经历。 2.了解小标题的作用，学习细节描写方法体会其作用。 二、预习成果展示 1.导入课 （概率又称或然率、机会率、机率(几率)或可能性它是概率论的基本概念。 烧灼是指高温炙烫。 瞬间形容刹那间、须臾、一眨眼的工夫。 稠密又多又密；数量多密度大。 严谨形容态度谨慎、细致、周全、完善追求完美。 遨游漫游游历。 千钧重负比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。 耐人寻味意味深长值得人仔细体会琢磨。 惊心动魄常形容使人十分惊骇紧张到极点。 课型：新授 共2课时 一 、认知学习目标 1.感受中国航天事业的巨大成就，体会航天员为国勇于牺牲的精神。 2.学习航天员敢于探索，严谨勇敢，热爱祖国，勇于奉献的精神 二、预习成果展示 1.下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字写在后面括号里 A.恍然大悟 重蹈复辙 莫衷一是 妇孺皆知 （复--覆 ） B.相安无事 断章取义 一视同人 忍俊不禁 （人--仁 ） C.一泄千里 自知之明 随机应变 转弯抹角 （泄--泻 ） D.孜孜不倦 小心翼翼 骇人听闻 郑重其是 （是--事 ） 2.杨利伟是中国进入太空的第一人，2003年10月15日北京时间9时他乘长征2号F火箭运载的神舟长征2号F号飞船首次进入太空，2014年9月15日，太空探索者协会第二十七届会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。 三、课堂学习研讨 1．近地时，飞船靠什么摆正的？ 【点拨】主伞变成双吊摆正飞船。 2．描写飞船落地时，哪三个短语准确写出了落地顺序？ 【点拨】(1)离地面5公里；(2)飞船离地面1.2米； (3)飞船停住了。 3．“那一刻四周寂静无声，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。”这句话用了哪一种写作手法？有何作用？ 【点拨】环境描写，写出了我经历生死攸关后内心的平静、沉着。 4．历尽艰难的飞船成功返回，少不了“我”的操作。你认为我是一个怎样的人？ 【点拨】我是一个冷静、沉着、勇敢、有毅力的中国优秀航天员。 四、当堂训练检测 （一）．阅读课文第三部分《神秘的敲击声》，完成下列练习 1.练习主要以独学为主，教师根据巡视情况适时的进行点拨指导。 2．参考答案：答案（1）.神秘的敲击声或突发事件 （2）内容上:交代简要写作的内容——突发事件或神秘的敲击声。 结构上：总领下文。 （3）“本末倒置”的错觉和敲击声。产生错觉时：完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停得想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。 敲击声：鉴于飞船的运行一直很正常，并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张……却未能发现什么。 （4）汇报了。 产生错觉：航天员做好心理准备；飞船舱体改进，内壁上下刷着不同的颜色。 敲击声：技术人员反复试验，但未找到原因。航天员做好心理准备，不再害怕。 （5）顽强的毅力，认真求实的科学精神，严谨的科学态度和大公无私的高贵品质。 （6）那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。 ——感动中国2003颁奖词 金塔县第三中学七年级语文下册执行案 授课教师： 授课班级： 总第 节