古诗之整体阅读.docx

诗词之整体阅读导入（音乐）同学们闭上眼睛想象一下，当你置身沙漠，骑着骏马奔驰，听着风吹过的声音，心中不禁感慨万分感受到的是大漠的空旷无垠。同学们置身这个场景之中，看到万里黄沙，感受到大漠的荒凉辽阔，你们会说什么？我们学过一首诗，王维在里面写着“大漠孤烟直，长河落日圆”，这句诗表达了作者的感慨。我们常说读诗读诗，读的是诗的内容和作者的情感。我们在鉴赏诗歌时，只有把握住了这首诗的内容，才会知道作者想要表达出来的情感，这样才算真正贴近了诗的灵魂。二、整体感知（那么我们面对一首诗的时候又要通过哪些方法去了解诗歌所写的内容和作者想要表达出来的情感呢？首先，我们拿到一首诗，第一眼会看什么？——看标题。所以，我们阅读古诗的第一步就是——看标题）看标题，找信息，生疑问? 标题可能揭示或暗示写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。所以标题是我们解读诗歌的重要切入点。如：《中夜起望西园值月上》（我们可以从这个标题中得到哪些有用的信息？）标题信息：时间（半夜）、地点（西园）、景物（月）、事件（望西园） （有了这些信息，老师的心中就会产生疑惑了——诗人为什么半夜而醒？为什么望西园？月亮让诗人产生怎样的联想？同学们会不会这样想？）引发猜想：诗人为什么半夜而醒？为什么望西园？月亮让诗人产生怎样的联想？（有了疑问，接下来我们在读诗词内容的时候，是不是应该带着这些问题去读？这样我们读诗就是有目的性，知道要读什么？我们再来看两个标题）还有的诗题点明了诗作所涉及的季节与时令。如：《城东早春》有的诗题则确定了全诗的感情基调。如：《春夜喜雨》所以，我们在读标题的时候，要找信息，带着疑问去读诗词的内容。2、知作者，明主题，要灵活（我们看完标题了，接下来要看什么了？是不是要看作者了？每个诗人由于人生经历与情感体验的不同，他们的诗歌往往也呈现出不同的风格。考试中常考的均是一些名家诗作，因此如果能了解这些诗人写作的主要风格，那么在赏析时就能有头绪了。）（有哪一位诗人他所写的诗与众不同，是仙人之作？“诗仙”是指哪一位诗人？——李白。那李白的主要诗作风格是怎样的？）（1）李白：风格雄奇奔放，想象丰富奇特，语言清新自然，达到了古代积极浪漫主义的艺术高峰。有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。（我们学过李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《赠汪伦》等，既然说到李白的赠送留别，就不得不提李白的朋友圈。李白在当时也是十分出名的，用现在的话来说，李白就是大明星，只要是明星，就会有粉丝、迷弟，你们猜猜李白的头号迷弟是谁？——杜甫。杜甫的1179首诗中光是标题含有“李白”的就有9首，写给李白的有20多首。我们是不是可以看出杜甫对李白的感情是很深的？可是，杜甫的诗风却与李白有着很大的不同。那杜甫主要的诗作风格是怎样的？）杜甫：思想深厚，境界开阔。反映民间疾苦，表达爱国之情。风格以沉郁顿挫为主。有《春望》中“国破山河在，城春草木深。”《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（第二位要出场的人物是李白最崇拜的一个人，也是和李白个性很相近的一个人，他就是孟浩然。我们以前学过他的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，大家觉得孟浩然的主要诗作风格是什么样的？）孟浩然：诗风清淡自然。多写山水田园和隐居的闲适以及羁旅的愁思。（大家都会觉得能写出这种诗的人应该很怡然自得、温和，脾气比较好的，老师想告诉大家，你们想象中的不是真正的孟浩然！他的确是山水田园诗人，但是实际上，孟浩然相当个性。有一次，襄州刺史准备将孟浩然举荐给朝廷，约他见面详谈，孟浩然在约定的时间和朋友喝酒，忘了赴约，孟浩然居然都没有觉得自己这样做有什么不妥。）（可是，比较有意思的是李白为孟浩然写了好几首诗，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，但是孟浩然没有一首诗是写给李白的。所以坊间传闻：杜甫喜欢李白，李白“痴恋”孟浩然，孟浩然一心记挂王维。王维是谁？）诗佛王维：山水田园诗人，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸的情致。苏轼评曰：“诗中有画，画中有诗”。“大漠孤烟直，长河落日圆”是不是很有画面感？（王维与李白虽然处于同一时代，但是他们两人是没什么交集的。王维的《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”；（除了李白的朋友圈中出现的这几位诗人外，我们还知道哪些名家的主要诗作风格？比如，田园诗的鼻祖是谁？——陶渊明）陶渊明：其大量田园诗描绘农村风光和劳动情景，流露出对污浊社会的憎恶和对田园生活的热爱。风格平淡自然。向往田园归隐之乐（《归园田居》“采菊东篱下，悠然见南山”）（我们现在去饭店吃饭，会点一道菜叫：东坡肉。它与哪位名家有关？——苏轼。）苏轼：以诗为词”，使词成为一种独立的抒情诗体。其词作内容广泛，风格多样。豪放派。“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（