小学五年级下册经典诵读_校本教材.doc

目 录 国学篇： 第1课 勤奋与志向 第2课 读书与情趣 第3课 人际交往 古诗词篇： 第4课 《观沧海》 第5课 《己亥杂诗》 第6课 《雨霖铃》 第7课 《龟虽寿》 第8课 《渔家傲》 第9课 《念奴娇·赤壁怀古》 现代诗词篇： 国学篇——传承古训（增广贤文） 内容提要 观今宜鉴古，无古不成今。 　　 知己知彼，将心比心。 　　 酒逢知己饮，诗向会人吟。 　　 相识满天下，知心能几人？ 　 《增广贤文》最能征服人心的是它的内容。这部数千字的妙文，以格言的形式讲述了对人际关系的看法，介绍了待人接物的经验、读书的情趣，告诫后辈勤奋有志向。书中那些精辟的语句绝非凭空而谈、信口雌黄，而是对中国人处世经验、智慧和原则的总结，因此具有很强的说服力，这正是它的生命力所在。 第1课 勤奋与志向 ●人无远虑,必有近忧。 ●枯木逢春犹再发,人无两度再少年. ●不患老而无成,只怕幼而不学。●若不登高望,谁信东流海样深. ●见者易，学者难。莫将容易得，便 作等闲看。 ●如果一个人没有长远的打算，那么眼前就一定有麻烦。 ●已经枯萎的树木等到了来年的春天还会再次发芽,可是人生只有一次,年轻的时光虚度了,就再也弥补不了了. ●不怕老的时候一事无成，就怕少年时代不发奋刻苦。●当初若不是去登高望远,后来怎知东海的浩瀚。 ●看着容易，学起来就难了。不要以为容易得到，就把它视为等闲之物。 爱迪生说：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”孔丘说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”看来志向与勤奋是我们走向成功的奠基石。 陈胜的鸿鹄之志 陈胜年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕地。（有一天）陈胜停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹息了很久，说：“如果（有朝一日我们谁）富贵了，不会（互相）忘记。”雇工们笑着回答说：你是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？ 陈胜长叹一声说：唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 第2课 读书与情趣 ● 学在一人之下,用在万人之上. ●书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。 ●十载寒窗无人问,一举成名天下知. ●积金千两,不如多买经书. ● 读书须用意,一字值千金. ●学习可以让我们的地位显赫，居于一个人的地位之下，千万人的地位之上。 ●看书多了，就会有很多的知识，我们可以让知识成为财富，也可以用才情赢得美人的芳心。。 ● 形容十年苦读历经艰辛，一举成名后身价倍增。 ●读书的时候必须专心一意，不要放过以一个字，有的字非常重要， 真是可以说价值千金。 “读书不能改变一个人的起点，但它可以改变一个人的终点。”书香里的金戈铁马，书香里的云卷云舒，书香里的悲欢离合，书香里的恬静自如...... 读书，是一件富有情趣的事啊！ 锥刺股 战国时期，有一个人名叫苏秦，是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛使自己清晨起来，再坚持读书。 如此苦读，一年以后出山，说服六国，联合抗秦，完成了合纵大计，自己也腰挂六国相印，成为历史上著名的纵横家。 第3课 人际与交往 ● 是非终日有,不听自然无. ●饶人不是痴汉,痴汉不会饶人. ●口说不如身逢,耳闻不如眼见. ● 路逢侠客须呈剑,不是才人莫献诗. ●远水难救近火,远亲不如近邻. ●是非是天天有的，不把它当回事自然就没有是非。 ●宽以待人是通晓事理的人，不通晓事理的笨人是不会宽以待人的。 ●用嘴说不如亲身做，耳朵听的远不如亲眼所见。 ●接物待人要看对象，在路上遇到了侠客应该呈上宝剑，如果对方不是才子，就不该献上诗。 ●缓慢的救助不能解决眼前的急难，遇有急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。 人与人之间需要真诚、尊重与理解，建立良好的人际交往关系，会让你在需要帮助的时候获得援助，在你需要安慰的时候获得鼓励，好好学会交往和相处，生活的幸福指数会令你觉得人生很美。 如果你发