[高中作文]高中生人生规划范例 1.ppt

美丽学生，绚丽人生 高一人生规划讲座 高明霞 哪样的人生最美丽 美丽的基础 自尊 自爱 自强 自信 自强 怎样才能自强？就是要努力学习，加强自身的修养，增加自己的含金量。才能在社会上拥有一席之位，才能有独立的经济地位，不依赖别人独立生活。 自爱 自爱的人才能赢得别人的关爱。我们要爱护自己的生命。 自尊 我们不要一直过在父母亲关怀下的寄生生活。我们要有做人的尊严，我们要靠自己的努力，用自己的劳动去争取理想的生活。 自信 心中要有一种信念：别人能做到的，我们也一定能做到，而且可以做得更好。自信来源于你全力以赴的完成你必须做的事情，尽量把它做到最好，那样会给你的自信心注入活力，慢慢的你就会越来越自信。 优秀学生代表 坚韧、勤奋、勇气 机遇 自信、稳重、主见 理想人生 二、实现途径 做最好的自己 没有任何借口 规划创造人生 规划人生 第一步：确定你人生的目的地在哪里？ 面对失败我们感到失落，产生压力。如何将压力变为动力去面对未来呢？高中生正处于人生的十字路口，在这关键的时刻必需重拾自信，规划好自己的人生，并为之不懈地努力，我们一样会走进大学，做国际化职业经理人。高中阶段最直接的目标就是考上理想的大学，那么高中三年如何为高考做准备，这不单纯是知识层面上的准备，应根据未来想从事的行业为大学专业选择专业做好准备。要提前了解各行业发展趋势。 需要尽早了解社会需求。不要封闭自己，自己想象外面的世界，对社会不了解，没有企业会给机会。确定正确的人生方向，用科学的方法做正确的事情才能达到梦想成真。学校是给予知识的地方，企业是用人的地方，企业需要有知识、有能力的人才。高中三年要早做人生规划，认知自己、认知社会，选择热爱而且适合自己的专业 第二步：我要如何行动，做出计划？ 1：分析你的需求 开动脑筋，写下来10条未来5年你认为自己应做的事情，要确切，但不要有限制和顾虑那些是自己做不到的，给自己头脑充分空间。 2：分析自己性格、所处环境的优势和劣势 3：长期和短期的目标。根据你认定的需求，自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。例如，如果你分析自己的需求是想授课，赚很多钱，有很好的社会地位，则你可选的职业道路会明晰起来。你可以选择成为管理讲师--这要求你的优势包括丰富的管理知识和经验，优秀的演讲技能和交流沟通技能。在这个长期目标的基础上，你可制定自己短期目标来一步步实现。 第三步：付出努力，并定期作检讨，我什么地方做的不好，为什么？ 第四步：在人生规划教育的实施过程中，最根本的指导思想应当是：唤醒并激活学生的自我意识，把“自己的人生自己掌握、自己设计”这一思想传达给每一个学生。 第五步：修正自己的计划，坚持目标走下去。 人生定位是确认自己人生的理想和目标，即确认你自己应当成为什么样的人。不同的人，不同的情形会有不同的定位。 人生定位很重要的工作是找到一个或几个理想人格、理想人生的榜样人物，进行综合，为自己树立一个代表追求目标的参照体系。 没有目标的时间里 不是没有朋友帮你，而是朋友不知道怎样帮你； 不是没有足够能力，而是低标准使你能力退化 不是得不到信息，而是你不知道需要什么信息； 不是抓不住机会，而是你不知道怎样辨别机会； 不是不可能成功，而是你不知道怎样就是成功； 不是不想自信，而是你不知哪些事情可以给你带来自信； …… 生当盛世，血性的我们岂能没有梦想？爱因斯坦说过：没有理想的生活，那是猪栏的生活。我们要挺起腰板，远离猪栏。 怎样规划人生  知己知彼 自我分析 整体来说，我的个性比较随和，为人比较大度、善解人意，不爱生气也不爱记仇，注重考虑别人的想法，对人热情乐于助人，人际关系还算不错。 对长辈尤其是老人比较孝顺，比较理解。 我看问题通常来说比较辩证。我相信世界上没有绝对的好坏对错，而且始终认为：天下之大无奇不有。对于不符合个人价值观的事物虽不认同但予以理解。 富有同情心、责任感。对于我认定的事物，我一定会不惜时力将它尽可能做到尽善尽美。重感情比较念旧，但有时固守旧习惯而不愿意改变现状，尝试新鲜的事物。 我相信事出有因，比较注重反思跟总结。 我善于安慰自己，承受能力比较强。思想比较传统保守，有时过于小心谨慎：对事情有一定的把握我才会努力去做，而且在做事之前，会设想最坏的结果，那么万一结果不如意也不会让自己措手不及。所以挫败感在我心中不会停留很久。但我又有些过于随意，这样的弊端就是总会自我原谅，缺乏心劲和动力。 缺少野心、恒心、苦心。 较为情绪化，遇到突发状况需要缓冲过程，不够稳重和理性。 人生规划 高中阶段：磨练恒心与耐心，增强自己的实力，进入自己理想的大学。 过渡阶段：以游历增长见闻，以阅读丰富阅历。提高英语，调整状态，为大学做充分准备。 大学阶段：参与