粤教版选修《语言文字规范与用》第1单元-1-要说普通话.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 * * 该资料由【语文公社】友情提供 第一单元 1 语音的规范应用 要说普通话 字 音(一) 关于字音，2011 年广东高考语文考试大纲要求：识记现代 汉语普通话常用字的字音，能力层级为 A 级。对此应作如下理 解： (1)对字音，只要求识记，不要求拼写，即通过辨识字音来 考查对普通话字音的识记能力。 (2)“现代汉语”、“普通话”、“常用字”三个定语限定 了高考字音考查的范围，大纲版虽无“常用字”的限制，但建 议复习时还是不宜盲目扩大范围，不要在生僻繁难字上过多浪 费精力。 字音考查涉及的知识点主要包括：多音字、形近字、形声 字、同音字、难读字、习惯性误读字。 考点一 多音字 一字多音是汉字的重要特点。在汉语中，一字多音现象主 要是因一字多用而产生的变调或异音现象。多音字的认读比较 复杂，容易出错，高考非常注重对多音字的考查，而且主要考 查常用的读音和易混淆的读音。 多音字读音的确定，通常可以用下面几种方法： 1．据字义辨音。 有些多音字的读音只在该字表示某个义项的词语中才出 现，因此可以采取“记特殊不记一般”的方法来记某些多音字 的读音。 2．据词性辨音。 很多多音字因其在不同的语境中词性不同，字音发生了变 化，我们可以根据词性来判断、识记一些多音字的读音。 3．据语体辨音。 有些多音字在书面语中有一个读音，常出现在合成词中； 同时这些字在口头交际的词语中还有一个读音，常出现在单音 词中。这些多音字在书面语体和口头语体中要求读不同的读音， 因此我们可以根据语体风格的不同来判断一些多音字的读音。 4．据词语辨音。 多音字的读音纷繁复杂，记忆起来有些难度。但有些多音 字的某一种读音，只在一个或几个词语中出现，这样我们就可 以运用“记少不记多”、“据词定音”的方法来判断某些多音 字的读音。 考点二 形声字 形声字是由形旁和声旁组成的字，声旁表示字音，因而， 对形声字来说，声旁相同的字读音基本相同。但由于古今语音 的变化，大约有 3/4 的形声字的声旁不能准确表示现代的读音。 于是，形声字字音的辨析成为高考字音考查的一个重点。