中职哲学与人生课_件第1课.ppt

单击此处编辑母版标题样式 北京市振华旅游学校 程 翌 中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 第一单元 坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路 第一课 客观实际与人生选择 * 第一课 客观实际与人生选择 一、坚持一切从实际出发 二、客观实际是人生选择的前提和基础 三、人生选择的多样性和可能性 四、从实际出发，选择适合自己发展的 　　人生道路 第一单元 * 一、坚持一切从实际出发 第一课 结合上述漫画，说明一切从实际出发的内涵及反对的错误倾向。 * 1.一切从实际出发的含义 人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作、都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。 反对两种错误倾向 把自己的主观愿望作为出发点 以主观愿望代替客观现实 * 王强的父亲是个足球迷，一心想把儿子培养成未来的足球明星，为此，他把儿子送进一家有名的足球学校。经过几年的刻苦训练，王强的球踢得有模有样了，但在一场校内的训练比赛中，他不幸被同伴踢伤，伤势非常严重。 医生告诉他的父母：别再让孩子踢球了，他的身体条件已经不再适应大运动量的体育活动，再练会对孩子的身体造成难以估量的伤害。王强的母亲想让孩子退出足校，但父亲认为，很多足球明星都曾受过重伤，不是有人靠顽强的意志恢复了身体，又重返赛场吗？于是，父亲决定让王强休养一段时间再回学校踢球。 不幸的是，王强在比赛中又一次受伤，伤的是同一部位。这一次，王强再也没能站起来…… 问题：结合上述事例，说明在我们的学习和生活中做到一切从实际出发的重要性。 * 2.一切从实际出发的重要性 （1）是唯物主义的思想路线 物质决定意识，物质第一性、意识第二性 根本对立 意识决定物质，意识第一性、物质第二性 唯心主义的思想路线 * （2）是做好任何事情，包括走好人生道路的前提和保证，做好各种事情的基本要求、前提和依据。 3.做到一切从实际出发的要求 （1）坚持主观与客观相符合 （2）探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是 * 从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的根据。 * 邯郸学步：战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。有个燕国人来到邯郸，要学习他们如何走路。他发现满街的人走路各异，但都优雅，就见一个学一个。结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都忘了，只好爬着回去。 * 伯乐《相马经》书曰：“良马额部隆起，像一种蜘蛛的日角，四个蹄子犹如垒起的酒药饼。”一天，他的儿子按照书上讲的这些特征去“相马”，结果，他双手捧着一只癞蛤蟆兴冲冲地回家向父亲报告：我也“相”中了一匹马。 * 二、客观实际是人生选择的 前提和基础 结合上述漫画，谈谈作出正确的人生选择必须从客观实际出发。 * 　 1.正确进行人生选择，走好人生路，也要从客观实际出发 　　 2.人生实际既包括对象的实际，也包括人自身条件的实际 　　 3.人生不同阶段也有不同的实际 * 落榜后名人的选择 两次科场失利的宋代人苏洵，失败后不气馁，刻苦自学，终于成为“唐宋八大家”之一。 　三次落第的著名医学家李时珍，选择了下决心从医，一生精心研究，走遍长江、黄河流域，经过27年的辛勤劳动，参考了800多种医书，写下了医学巨著《本草纲目》。 　四次落第的清代文学家蒲松龄，深入民间进行采访，写出了著名文学作品《聊斋志异》。 　三次落榜的翻译家苏阿芒，选择了自学道路，掌握了20多国文字，在50多个国家和地区刊登过文艺作品和论文，被瑞典一家杂志称为“文艺领域的一颗新星在东方闪光”。 * 三、人生选择的多样性和可能性 * 世界著名歌唱家帕瓦罗蒂年轻的时候曾梦想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子。” 人不能同时坐两把椅子 问题：结合上述图片和事例，谈谈我们每个人进行人生选择的必要性和重要性。 * 近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的。即使是孪生兄弟，也有差异。有一个作家说过：“世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两