语文版七年级语文下册珍奇的稀有动物——针鼹》（26页）.ppt

* 15 珍奇的动物——针鼹 情景引入 2000年悉尼奥运会吉祥物 针鼹，针鼹科动物的统称，又称刺食蚁兽。外形似刺猬，身上即有毛又有棘刺，喙长、尾很短，体长大约40～50厘米。多夜间活动 ，穴居，以白蚁、蚁类和其他虫类为食。现仅分布于澳大利亚及新几内亚。 针鼹是世界现存两种最原始的，既是哺乳动物又是卵生动物的动物（另一个是鸭嘴兽）之一，存在至今至少八千万年。目前针鼹已是濒临绝种的动物。 简介针鼹 自主预习 作者简介 王晓雨，男，本名王平，笔名雨来，澳大利亚华人作家。祖籍义乌。1954年3月生于上海、曾于《人民文学》《电影新作》《萌芽》等杂志发表过小说、电影和剧本，1988年定居澳洲墨尔本，1997年担任《大众时报》主编，1999年《守墓人》获得澳大利亚但丁农短篇小说比赛第一名，2000年出版《澳洲动物写真》，2001年出版《墨尔本：一百个华人故事》《黄河的忧伤》（与悉尼作家田地合作），获得明月报月刊千禧年世界报告文学征文第一名。现任墨尔本作家协会副主席、大洋洲文联出席、澳大利亚浙江侨民联合会常务副会长。 针鼹 洞穴 蜥蜴 喙尖 空凹 粘稠 蛰伏 孵化 吮吸? 1.正音。 （yǎn） （xī yì） （xué） （nián chóu）? （zhé） （fū） （shǔn） （huì） （āo） 字词积累 2.解释。 吉祥物： 招摇过市： 果腹： 蛰伏： 吮吸： 某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型。 故意在公共场合张大声势，引人注意。这里是诙谐的说法。 吃饱肚子。 动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动。 用嘴唇在乳头或小孔处吸取。 珍奇的稀有动物——针鼹 1.从题目看本文的说明的事物是什么？ 2.这种动物有什么特点？ 针鼹。? 珍奇、稀有。 理解题目 1.快速默读课文。 2.思考：作者是抓住针鼹的哪些特征进行说明的? 所谓“特征”，就是这一事物区别于那一事物的征象、标志。 珍奇。 理清脉络 3.讨论、划分部分并概括内容。 第一部分（1） ： 由悉尼奥运会引出说明对象，突出针鼹的珍奇和稀有。 第二部分（2～5）： 介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。 第三部分（6～9）： 写针鼹的生活习性。 第四部分（10）： 写针鼹奇特的生殖方式。 1.我们为什么说针鼹是一种珍稀的动物呢？请你从课文中找出有关的句子。 从这些词句中我们可以知道针鼹是一种珍稀的动物。 “许多人不知道它的名字，只知道……” “五分硬币上刻有它的形象” “在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹” 合作探究 2.作者抓住了针鼹的哪些特征进行说明的？ 从形态特点、生活习性、繁殖特点三个方面具体说明。 第2～5自然段，介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。 第6～9自然段，写针鼹的生活习性。 第10自然段写针鼹的繁殖特点。 外形 形体较小 浑身长刺 爪子 嘴 舌头 (长300～450毫米 宽不到70毫米) (深褐色、粗硬、尖锐) (善于掘土) (管状的长嘴) (一尺多长的舌头) 白天活动 卷入口腔 卵生(蛋约15毫米,表面像皮革) 养育后代: 捕食习惯: 用长鼻嘴猛袭蚁巢 伸出有黏液的舌头粘住食物 哺乳 晚上睡觉冬季蛰伏能游泳 以食蚁为主 生活习性 3.作者在说明这些内容的时候，主要运用了哪些说明方法，请举例说明。 主要运用了作比较、列数字和打比方的说明方法。 课文第2～4段，主要用了比较法。作者把针鼹和刺猬进行了比较。 就是把两种或两种以上的事物集中在一点或几点上加以比较，以揭示出事物的异同、优劣、高下，突出事物特点的方法。 作比较： 相同点： 不同点： 不同点的比较，鲜明地突出了针鼹神奇的特点，有力地照应了文题中的一个“奇”字。为了突出“神奇”这一特点，作者还用了野兔、现代人的工具和机器以及中国的穿山甲与之相比，使其外部特点更加鲜明突出。 体形小，浑身是刺，并以刺作为保护自己的盾牌。 对敌方式不同，刺猬消极待敌，针鼹有掘洞逃跑的“绝活”——爪子锐利，掘洞速度快，逃跑迅速。 就是运用数字来说明事物的特点，使说明的事物的特点更加精确具体。 运用数字，一般有两种，确数和约数。 课文第6～9段写针鼹的生活习性时，作者先是用约数来说明它觅食的生理习性。 舌头“伸出嘴外一尺多”，“一天可吃上万只蚂蚁和白蚁”。 接着用确数写它白天活动“18小时”，冬季蛰伏“28周”，“8月至10月……袭击大型蚁穴”。 这样说明，使说明的对象特点更加精确可信，增加了说明的科学性。 列数字： 4.作者在说明这些内容的时候，主要运用了哪些说明方法，请举例说明。