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《极限配合与技术测量应用》教案设计序号15—第16周.docx

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恩平市中等职业技术学校2017-2018学年度第二学期教案科目: 极限配合与技术测量应用 任课教师: 序号:15课题第二单元 形状和位置公差(位置公差)课型新授课课时2授课日期6.116.126.13授课班级17数控117模具17数控2教学目标:掌握位置公差的意义和标注了解基准的意义教学重点:位置公差的意义和标注教学难点: 位置公差的意义重点难点与解决措施:通过教师在课堂上讲授,多媒体演示等教学方法:讲授法教学组织过程:课前复习和引入新课:解释下面形状公差的含义:新课:一、位置公差的意义和标注板书设计:一、位置公差的意义和标注了解基准的意义堂上练习:书本112页堂上小结:1.位置公差的意义和标注2.基准的意义课外作业:书本112页教学反思:本节理论性较强,为提高同学们的学习兴趣,为不同专业的同学提供了实操图纸,加强理念与实操的联系。

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