中考复习的策略探讨.pptVIP

中考复习策略探讨（物理部分） 一、制订复习计划 确立复习理念 二、了解中考动态，掌握学生状态 三、注意方法策略，提高复习效率 一、制订复习计划 确立复习理念 1.制订复习计划 第一轮：考点知识梳理，巩固知识。 第二轮：专题知识整合，提高能力。 第三轮：考前模拟冲刺，树立信心。 2.确立复习理念 研读课标，重在梳理； 学会探究，注重过程； 精练多悟，及时反馈； 以人为本，加强互动； 加强应用，关注发展。 1. 2008部分地市物理部分分值概况 2.对老师备课的要求——“四准” （1）对课程理念、中考说明把握的准 （2）对教学的重点、难度“吃”的准 （3）对学生的水平、能力看的准 （4）对中考的动态、趋势瞄的准 3.掌握学生状态,善于发现问题,对症下药 （1）知识性问题：通过练习测试，发现问题及时 弥补和强化。 （2）技能性问题：实验探究的过程、方法，解题 的基本思路等。 （3）细节性问题：审题不清、见题就答，答题格 式不规范，书写潦草不整齐等。 （4）心理方面问题：缺乏自信（惧怕某块知识点 或某些新题型），过分压抑，后果担忧等。 三、注意方法策略，提高复习课效率 （一）复习方法与策略 ——复习课如何进行 （二）复习建议探讨 1.重视科学素质提升，体现基础性 中考试题均以基础题为主体，着重考查科学基础知识和基本技能，强化核心内容和基本能力。 例1（嘉兴第13题）皮划艇是我国的奥运优势项目之一，比赛中，运动员一手支撑住浆柄的末端(视为支点)，另一手用力划桨，此时的船桨是 A．等臂杠杆 B．费力杠杆 C．省力杠杆 D．省功杠杆 评析：少数学生 误以为使用杠杆就是为了省力，导致不敢选B。 例2（金华卷第2题）下列事例中属于光的反射现象的是（　　） A、湖岸边的树在平静的水面形成倒影 B、阳光下，茂密树林的地面有许多小圆形光斑 C、夜晚，路灯下看到自己的影子 D、斜插入水中的筷子，在水中的部分看起来 向上弯折 评析：本题以生活中的常见现象为背景，涉及光学多个考点知识，主要考查平面镜成像原因。 例3（绍兴卷第19题）根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图乙中符合他假说的模型是 评析：本题以教材中的实验现象为背景，结合科学探究中的假说、模型等，设计了四种地磁场的电流假设，考查学生的理性思维和创新精神。 例4（绍兴卷第 20题）．小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质，设计了判断物体运动状态的装置。其工作原理如图(a)所示，电源、电流表、定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路，压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个可活动的绝缘球，压敏电阻不受力时，电流表示数为Ｉ０，小车运动状态变化会引起电流表示数变化。如图(b)所示是某次小车向右作直线运动时电流随时间变化图象。下列有关该次小车运动状态的判断正确的是 (A)0到t1时间内，小车速度变大 (B)t1到t2时间内，小车速度不变 (C)t2到t3时间内，小车速度变大 (D)t3到t4时间内，小车速度变小 3.紧密联系STS教育，体现应用性 08年各地试卷中冰雪危害、奥运会、地震灾害、标志性建筑、环境污染、能源危机、航天事业和城市垃圾处理等等生产、生活和科技的事例作为试题背景，加深学生对科学知识在社会实际中的应用的认识。 09年的食品安全、生产安全问题、大陆与台湾的三通、国际金融危机、重大自然灾害等。 例5（湖州市第16题）如图所示是一支旅行用的“两面针”牙膏，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（ ） A.挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 B.新买的整支牙膏受到的重力是0.03牛 C.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 D.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 评析：从学生的生活实际中提取素材，考查学生的观察、比较、分析以及运用科学知识解决实际问题的能力。 例6（湖州第26题）2008年5月12日14时28分，四川省汶川地区发生特大地震，为迅