《化学使世界变得更加绚丽多彩》精品课件(创新版).ppt

播放视频，让学生了解火的发现和使用对化学的重要意义。明白任何一门科学的发展都会经历过一个漫长的过程，化学也不例外，化学是伴随着人类的出现一直走到现在。 * 通过观看视频，思考人类使用工具的过程以及我国古代化学的成就。 * 引导学生讨论，如果没有化学，我们的生活是什么样的景象，让学生树立正确的化学观。 * 谢谢观赏！ 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学是研究什么的？ 【总结】化学是在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 这些都是化学的研究内容！ 1.通过视频说出人类使用工具的过程是什么？ 2.列举我国古代应用化学成就。 1.古代化学 石器 青铜器 铁器 道尔顿 阿伏加德罗 原子论和分子学说 门捷列夫及其元素周期表手稿 【总结】 2.近代化学： 道尔顿和阿伏加德罗提出原子论和分子学说，这奠定了近代化学的基础。 1869年门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。 能源 医药 新材料 生命科学 【总结】 3.现代化学： 随着科学技术的进步，化学也取得了突飞猛进的发展，发挥着其他学科所不可替代的作用。 没有化学我们的生活会是一种什么样的景象？ 通过本节课的学习，我们知道了： 一、化学就是在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 二、化学除了与人类的日常生活生活关系密切外，化学在能源、材料、医药、信息、环境和生命科学等研究领域以及工农业生产中发挥着其他学科不可替代的重要作用。 三、化学的发展也经历了一个漫长的发展过程，我们坚信：化学必将使世界变得更加绚丽多彩。 课堂小结 C 1．化学是一门研究物质的 的自然科学（　　） ①组成 ②运动 ③结构 ④性质 ⑤变化规律 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 课堂练习 B 2．化学成为科学的标志是（　　） A．火的发现和应用 B．原子论和分子学说的创立 C．在铜矿石上面燃烧炭火，有铜生成 D．制陶瓷、铜器、铁器、火药、酒、染料等 3．为创建“国家环保模范城市”，某城市将原来的垃圾桶撤换成分类型垃圾收集箱。下图是国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”。废旧电池投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是（　　） B B 4．社会的文明和进步离不开化学。下列事实与化学无关的是（　　） A．发展低碳经济，保护环境 B．日环食、日偏食的产生 C．开发新能源，研制新材料 D．药物和保健品的研制 5．我国古代的悠久历史和灿烂文化是举世瞩目的，以下的技术成就与化学无关的是（　　） A．烧制陶瓷 B．发明指南针 C．使用火药 D．冶炼钢铁 B 6．某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？”为主题的辩论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。下列各项中不能成为反方观点论据的是（　　） A．病菌导致流感 B．汽车鸣笛产生噪音 C．燃放鞭炮形成烟雾 D．电磁辐射引发白血病 C 化学就是有关物质变化的科学，在物质变化的过程中，往往伴有美妙神奇的现象，我们一起看一下吧。 * 通过视频，引导学生思考化学的研究内容。 * 教师提问并引导学生思考。 * 引导学生得出“什么是化学”的结论。 * 通过一些图片的展示，让学生感受到化学科学的强大。 * 谢谢观赏！ 化学就是有关物质变化的科学，在物质变化的过程中，往往伴有美妙神奇的现象，我们一起看一下吧。 * 通过视频，引导学生思考化学的研究内容。 * 教师提问并引导学生思考。 * 引导学生得出“什么是化学”的结论。 * 通过一些图片的展示，让学生感受到化学科学的强大。 * 播放视频，让学生了解火的发现和使用对化学的重要意义。明白任何一门科学的发展都会经历过一个漫长的过程，化学也不例外，化学是伴随着人类的出现一直走到现在。 * 通过观看视频，思考人类使用工具的过程以及我国古代化学的成就。 * 引导学生讨论，如果没有化学，我们的生活是什么样的景象，让学生树立正确的化学观。 *