六下《口语交际·习作一(上课用).ppt

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读读写写: 挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 读读记记: 哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 有一次,国王在打猎的时候,不小心被猎器斩断了一截拇指,他连忙问丞相:“我的拇指被斩断了一截,好不好?”丞相不假思索地回答:“好!国王陛下.”这个回答使国王满腔怒火,他以落井下石为罪名将丞相关了起来,并问丞相:“现在你被关在牢房里了,好不好?”丞相毫不犹豫地回答:“好!”国王说:“既然你觉得好,便在牢房里多住几天吧!” 过了两天,国王又想外出打猎了,他不想释放这个倔强的丞相,只好一个人单独出发了.没有熟悉地形的丞相做伴,国王很快迷了路,并且掉进了一个捕捉动物的陷阱里. 这个陷阱是当地的一个食人族部落挖的.当天晚上,食人族的几名大汉把赤身**的国王绑在了一个十字架上,然后堆满了木材,准备吃烤人肉.一名巫师引导着众人举行了祭礼,他把清水喷到国王身上,逐步检查他身体的各个部位.当他检查到国王的手指时,这个巫师开始摇头叹息.检查完毕,巫师向酋长报告说:“我们族人只吃完整的动物,这个人断了一根指头,是个不祥之物,我们不能吃他.”酋长不得已,只好放了国王. 国王白白捡回了一条命,非常激动,回去后第一件要做的事情就是到监牢里看望丞相.他流着泪说:“现在我明白了你为什么说我的断指是件好事,它救回了我一条命,我错怪了你.”稍后,国王又心有不甘地问丞相,“我把你关在牢里十多天,好不好呢?” 丞相回答:“好,很好!” “为什么呢?”国王问. “我尊敬的陛下,如果您不抓我进监牢,我一定会随从您去打猎,我们会一起被食人族抓走,您可以因为断指而保全性命,但我必死无疑,因为我很完整呀!” 国王听后,顿觉茅塞顿开:每件事都有它的两面性,好和坏是随时可以转换的呀. 2、一鼓作气,再而衰,三而竭。《左传》 大概意思:擂一通鼓,勇气振作起来了;擂两通鼓,勇气就衰弱了;擂三通鼓,勇气就完结了。现在用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情要一气呵成的道理。 5、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。 《文心雕龙》 练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙,观看了千柄剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 天时不如地利,地利不如人和。 知之为知之,不知为不知,是知也。 三人行,必有我师焉。 积德为产业,强胜于美宅良田。 一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。 小鱼的启示 —— 明明在上小学时,年年期末考试都是全学年组第一。常常受到学校的嘉奖和老师的赞扬,成为了老师和家长眼中的骄傲。考初中的时候,他被保送到全市最有名的尖子学校,他坚信自己在尖子学校也是最棒的。 刚进校门,学校对新生做了一次摸底考试。他有信心,自己的成绩一定会让这里的老师侧目。可成绩发下来后,他傻了,捧着考卷怎么也不相信自己的成绩只站了个中等,回家后他没有和父母说这次测验的成绩,他觉得难以启齿。    从那以后,他感觉在尖子学校压力越来越大,每个同学都在拼命的学习,他不能有一点的松懈,每次发成绩的时候,他都紧张的双手冰冷,满身是汗。可成绩还是一直在滑落,他只能拼命的学。   一学期结束,他考了七十分,根本没排上名次。他瞧着分灰心失望,他哭着对父亲说:“爸!我不想去尖子学校了,让我去普通学校吧!在这里我跟不上。” 父亲没有说什么,把男孩带到他工作的水族馆里,让他看在鲨鱼缸里的一条小鱼,小鱼受到了鲨鱼的威胁,游的很快。他把这个小鱼捞到普通鱼缸里,然后让明明每天来观察。 几天后,明明说:“爸!这条鱼在鲨鱼的鱼缸子里游得很快,后了到了普通鱼的鱼缸里,虽然也比普通鱼游得快,可明显比在鲨鱼缸里游得慢了很多。”   父亲听完,把这条小鱼重新放回鲨鱼缸里让明明观察。     过了几天,明明惊讶地叫道:“爸爸,你快来看,这条小鱼回到鱼缸后,游的慢了,常常被鲨鱼咬住尾巴,它为了避免受伤,就奋力地游着,现在小鱼又游得最快了。”   父亲拍着明明的肩膀说:“要是我把小鱼再捞回普通鱼缸你猜会怎样?”   明明顿时醒悟,脸红了。 口语交际 —— 一、激趣谈话: 同学们,在我们成长的经历中,是不是有很多难忘的“第一

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