员工培训与开发ppt课件_2.ppt

第七章员工培训与开发;本章结构;第一节 主题案例与知识链接;为了能使更多的人接受培训，集团公司负责员工学习和发展的部门开始考虑增加与外部培训机构的合作，并且在培训方法上进行改革。培训部门通过考察外企成熟的培训经验，建立了自己的培训流程，并借鉴了业界最流行的培训项目，课程和师资也开始正规化管理。一段时间后，公司的培训投入太大，参训人员普遍感觉现场培训效果较好，但是实际能力却不见提高；也有的员工反映培训学到的东西和业务联系不大，很少有应用的机会甚至根本无处可用；另外，一些员工总是对公司提供的培训提不起兴趣，认为公司组织培训完全是出于公司的利益考虑，对个人能力提升和职业发展帮助不大。;问题：;第二节 培训与开发概述;一、培训与开发的含义和作用;（一）培训与开发的含义;（二）定义的内涵;培训与开发的意义;二、培训与开发的类型和方法;（一）入职培训;1、新员工培训;（1）新员工培训的含义;（2）新员工培训的意义;（3）新员工培训的内容;（4）新员工培训的方法;（4）新员工培训的程序;2、转岗培训;（1）转岗培训的含义;（2）转岗培训的程序和方法;3、轮岗培训;（1）轮岗培训的含义;（2）轮岗培训的意义;（3）轮岗培训的实施;（二）岗位培训与开发;1、传统的培训开发与方法;（1）知识技能类培训;（1）知识技能类培训;（1）知识技能类培训;（1）知识技能类培训;（2）综合能力培训;（2）综合能力培训;（2）综合能力培训;（2）综合能力培训;（3）心理训练类培训;（3）心理训练类培训;2、新的培训开发方法;三、培训需求分析;（一）培训需求分析的含义和作用;（二）培训需求分析的内容;（三）培训需求分析的方法和程序;第三节 培训管理;一、培训计划的制定与实施;（一）培训制度;（二）培训流程;二、培训过程管理;三、培训效果评估;（一）培训效果评估的含义和作用;（二）培训效果评估的方法;1、四级评估法（柯氏评估模型P139）;2、撰写培训效果评估报告