唯一的听众ppt课件_6.ppt

11.唯一的听众;神圣 庄重 介意 追问 荒唐 声望 大吃一惊 ;白痴：病，患者智力低下，动作迟钝，轻者 语言机能不健全，重者起居饮食不能 自理。课文中形容“我”没有掌握拉小 提琴的技术，是对“我”的打击。 荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪 的程度。 声望：为众人所仰望的名声。; 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。 ; 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。;心理变化; ; “一个极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。” “她一直很平静地望着我。” “她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水。”;第一次： “一个极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。” 在什么情况下，老妇人“平静地望着我”对“我”产生了什么影响？; 我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。; “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗，每天早晨？”; “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”;第二次： 以后，每天清晨，我都到小树林去拉琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望关我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。; 我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。; 有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……; “平静地望着我”这在文中是第三次出现。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。 从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。 因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。; “聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”; 那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……;心理变化; 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。; 本文有两条线索， 一条是“我”的心理、行动的变化， 一条是老妇人的语言变化。 全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。; 先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。 接着写“我”到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的听众。每次“我”停下练琴，她总是夸奖“真不错”。在她的鼓励下，“我”找回了自信，又回到家中练琴。 最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好，每次演出时总会想起这位德高望重的老人。; 本文语言质朴、清新、很有美感。如： 对林中景色的描写，“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令”，优美动人； 对老人语言的描写，如诗一般，打动了文中的“我”，也深深地打动着每一位读者。