延职医护系课程标准模板.doc

《XXX》 课程标准 系 部： 执 笔 人： 审 核 人： 制定日期： 修订日期： 延安职业技术学院医学护理系制 二0一七年十月 《成人护理二》课程标准 课程编码：040112721 学 时：84 适用专业：三年制高职护理 一、课程概述 （一）课程性质 《成人护理二》是护理专业学生的一门专业核心课程，是以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石、功能障碍等外科病人为研究对象，在现代医学模式和现代护理观的指导下，由护理人员配合外科医生在病房、手术室根据病人的身心健康要求，社会家庭文化需求，以人的健康为中心，应用护理程序，向外科病人提供整体护理，以达到去除病灶、预防残障、促进康复的目的。 （二）课程定位 《成人护理二》是护理专业的主干课程之一，本课程以人为本，强调知识和能力并重，以教学做一体化的教学模式，全面提高学生职业能力和综合素质。教学过程中，将国际先进的护理理念、护理模式、护理理论融入课程中，提高学生发现问题、解决问题的能力和运用护理程序对护理对象实施整体护理的能力。前期课程有专业基础课（正常人体结构、正常人体功能、药理学）、健康评估、基础护理，后续课程有社区护理、老年护理等。 （三）课程设计思路 本课程是以高职护理专业学生就业为导向，根据临床护理岗位所涵盖的工作任务的需要而设置，经职业能力分析，以实际工作任务为引领，以护理所应具备的职业能力为主线和依据。课程设计主要按学生就业岗位的特点，采用工—学融合、院—校联动的深度递进式结构组合教学内容，并通过技能训练、案例分析、临床见习、模拟护理等教学活动组织教学，实现实训、见习、实习要求与岗位技能一体化训练，从而培养学生初步具备护理的基本职业能力。本课程建议课时：总学时，理论学时，校内实训学时。具有实施常用护理操作技术、常用手术护理配合、常用检查配合的能力；学会观察外科病人的症状、体征，识别病情变化，对危重病人做出应急处理；协助和指导病人进行自我保健，并进行有关家庭和社区护理。 能运用正确的护理评估方法，针对外科常见病、多发病采取恰当的护理措施。 （三）素质目标 在学习的过程中，培养护生热爱人类、热爱生命的博爱之心。在评估和分析患者的需要时，护生应展示与患者良好的人际交往技能，对每项护理技术操作动作应轻、稳、准和连贯，并能通过动作传递情感，表现出高度的责任感。 实训二：手术前后护理及无菌技术（电教） 实训三：手术人员更衣、手臂消毒和穿无菌手术衣 实训四：手术体位、手术区皮肤消毒、手术区铺单法 实训五：清创术与更换敷料 实训六：乳腺癌病人的护理及胸部损伤的护理（电教） 实训七：电教演示腹外疝、肠梗阻、阑尾炎、大肠癌等疾病的手术及护理 实训八：电教演示胃十二指肠溃疡病人的手术及护理 实训九：多媒体演示泌尿系统损伤、结石、肿瘤护理 实训十：绷带包扎练习 14 临床见习 护理技术（） 校外实习 能够根据特点对实施健康指导和护理 主要任务名称 任务要求 实训目标 一、外科护理基本技术 1.手术前病人的护理 1.术前护理评估 2.术前护理常规准备 3.术前护理特殊病人准备、手术日晨护理、急症手术准备 掌握术前皮肤准备方法 2.麻醉病人的护理 1.了解麻醉前评估 2.掌握麻醉前护理措施 3.熟悉常用局麻方法、药物及护理、椎管内麻醉适应证、禁忌症、药物、方法 4.了解全麻方法 5．掌握椎管内麻醉的护理、全麻的护理 学会麻醉护理配合 3.手术室护理工作 1.了解概述 2.熟悉物品准备及无菌处理 3.熟悉手术人员无菌准备、病人准备 4.熟悉手术中的无菌原则及手术配合 1.掌握手术人员无菌准备 2.学会给病人安置体位 4.手术后病人的护理 1.掌握术后护理评估 2.熟悉护理评估 3.掌握术后护理措施及术后并发症的护理 ? 5.体液平衡失调病人的护理 1．熟悉高渗、低渗和等渗性脱水的病因和临床表现 2．掌握高渗、低渗和等渗性脱水的护理措施 3．熟悉低钾血症和高钾血症的病因、临床表现 4.掌握静脉补钾原则 5.熟悉高钾血症的护理措施 6．熟悉代谢性酸中毒的病因、临床表现、护理措施 7.了解代谢性碱中毒、呼吸性酸中毒的病因、临床表现、护理措施 学会安排液体疗法 综合技能：围手术期病人的护理 1.熟悉手术室的护理 2.掌握病人术前的护理措施 3.掌握病人的术后护理措施及并发症的观察 认真做好病人的术前备皮、手术中的无菌准备、病人手术体位的安置、术后的液体疗法等技术 二、普外科护理技术 6.外科感染病人的护理 1.掌握概述 2.熟悉疖痈、急性蜂窝织炎、新生儿皮下坏疽、丹毒、急性淋巴管炎和淋巴结炎、脓肿病因、临床表现 3.掌握疖、痈、急性蜂窝