人教版高中政治复习课件：4-3-9唯物辩证法实质和核心.ppt

必修四 第三单元 思想方法与创新意识 第三十八课 唯物辩证法的实质与核心 讲解点1 矛盾的概念 矛盾的概念 含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系 矛盾的双方始终是不可分割的 。“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。 “两个方面”是具体的，多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。 基本属性：斗争性和同一性 矛盾的 统一属性 矛盾的 对立属性 核心考点突破 (1)矛盾的同一性 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。 1）矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 纪律 自由 先进 落后 正确 错误 成功 失败 讲解点2 矛盾的基本属性 核心考点突破 (2)矛盾的斗争性 是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性， 体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 哲学上所讲的斗争、对立，包括一切差异和对立，它与生活中所说的斗争，是一般与个别、普遍与特殊的关系。 生物体在新陈代谢过程中，同化和异化是两种相反的作用，是相互排斥的。 在资本主义社会里，资产阶级和无产阶级之间的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。 在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。 核心考点突破 1)同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。 (3)矛盾同一性与斗争性的关系 2)斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。 作用：矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。 联 系 区别： 同一性是相对的、有条件的； 斗争性是绝对的、无条件的。 核心考点突破 A.时时有矛盾（纵向） B.事事有矛盾（横向） 含义 1.矛盾的普遍性 讲解点1 认识矛盾的普遍性和特殊性 方法论要求：我们要承认矛盾，分析矛 盾，勇于揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾。 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运动，即时时有矛盾。 事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。 核心考点突破 2.矛盾的特殊性 含义： 即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点 表现 A.不同事物具有不同的矛盾 B.同一事物在发展的不同过程和不 同阶段各有不同的特点 C.同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 核心考点突破 讲解点2 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 二者的关系总的来说，是共性与个性，一般与特殊的关系。 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性.另一方面，特殊性也离不开普遍性。 （1）矛盾普遍性与特殊性相互联结 （2）矛盾普遍性与特殊性可以相互转化 核心考点突破 （１）主、次矛盾的含义 主要矛盾 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾 其他处于从属地位、对事物发展 不起决定作用的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： 1）复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 2）在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 3）主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 讲解点1 主次矛盾 核心考点突破 （２）主要矛盾和次要矛盾的关系 Ａ.二者相互依赖、相互影响 Ｂ.二者在一定条件下可以相互转化 第二次国内革命战争时，主要矛盾是阶级矛盾，民族矛盾等其他矛盾是次要矛盾。 抗战爆发后，民族矛盾上升为主要矛盾，阶级矛盾等其他矛盾是次要矛盾。 学 校 教学 管理 师生 干群 核心考点突破 （２）矛盾的主次方面的关系 A.对立：相互排斥 B.统一：二者相互依赖、一定条件下相互转化 体现矛盾内部主次双方的斗争性 事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的；矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素 这种转化是矛盾双方力量此消彼长，不断运动变化的结果。矛盾的主次方面变了，事物的性质也就改变了 核心考点突破 讲解点3 具体问题具体分析 对应原理： 矛盾的特殊性原理 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 1.含义 3.为什么要具体问题具体分析 （１）是正确认识事物的基础 （２）是正确解决矛盾的关键 2.地位 这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂 核心考点突破 比较 一切从实际出发与具体问题具体分析 区别： ⑴含义不同。一切从实际出发