中国基础教育英语教学的研究资助金的项目A级立项课题.docVIP

PAGE PAGE 23中国基础教育英语教学研究资助金项目A级立项课题“多媒体与网络技术应用于中小学英语教学的研究”中期检查总结广东省佛山市顺德区教学研究室2008年11月7日目　　录目标与规划……………………………………………………………2支持与保障……………………………………………………………2实施过程………………………………………………………………3实施效果………………………………………………………………6问题与展望……………………………………………………………12后阶段规划……………………………………………………………13附一：课题实施方案…………………………………………………14附二：实验学校交流／检查网址……………………………………23中国基础教育英语教学研究资助金项目A级立项课题“多媒体与网络技术应用于中小学英语教学的研究”中期检查总结广东省佛山市顺德区教学研究室课题组广东省佛山市顺德区教学研究室申报的“多媒体与网络技术应用于中小学英语教学的研究”于2007年5月获得中国教育学会外语教学专业委员会基础教育英语教学研究2006—2009年资助金项目A级立项，2007年8月收到课题立项通知书，同年11月开题，将于2009年10月结题。课题批准号：NBEA0611 (/)。一、目标与规划1、目标。立项前后两年来，我们从更新、完善、规范、提升的角度开展这项课题的研究，以期引发教师的思考，引导教师的行动，有效利用多媒体与网络技术，促进我区的中小学英语教学。　　2、规划。(1) 2006.4—2007.7 前期调研活动、调研论文宣读活动、课题申报、开题准备。(2) 2007.9—2008.7　开题。理论研究、应用技术研究、应用效度研究、应用维度以及艺术研究、资源建设研究。收集实验资料、数据。(3) 2008.9—2009.7　分析数据、资料，指出实验证明的多媒体与网络技术应用于中小学英语教学各个方面的优缺点，提出推广、普及多媒体与网络技术应用于中小学英语教学的价值、潜力和方向。验收预期的研究成果。结题。　　二、支持与保障1、课题领导小组。组长：冯毅（顺德区教研室主任）副组长：王　萍、刘良欣、林盛山（顺德区教研室教研员）成员：各核心实验学校每校4人，为主管教科研的行政领导、英语科组长、英语教师一名、电教教师一名。名单见附件1。2、课题顾问。王蔷，北京师范大学教授、教育部中小学英语课标组负责人；詹斌，广东省教育厅教研室信息技术科教研员。3、实验教师：顺德区全体中小学英语教师、各校电教教师一名。实验教师按学校规定的项目进行研究（见课题实施计划第5点），或在项目中限定一个更小的范围／题目进行研究，提供案例／课例、研究报告或论文。4、顺德区全部中小学校参与实验研究，其中18所学校为核心实验学校，见附件1。其他学校为普通实验学校，在科组长会议、中心组会议上布置，做得优秀、有特色的，在中期总结、结题活动时出席相关会议和展示、表彰活动。5、参加本课题实验研究的教师均达到本科以上学历,其中有多名达到硕士研究生学历。年龄从30岁到50岁之间。所有教师直接从事第一线英语教学，每年无论在高考、会考、升中考，还是在辅导学生竞赛、说课比赛和优质课展评等方面均取得优异成绩。近3年来共有50多篇论文在区级以上报纸杂志上发表或得奖。所有教师完全有能力有时间完成实验任务。6、我区各中、小学校均已建成较好的校园局域网（Local Area Network, LAN），目前已经全面服务于教育、教学的整个过程。各学校主页提供了常用教育网站的链接。同时，校园网提供的教学资源库还提供了声音、图像、影像和音乐（MP3）等各种资源供师生教学使用，其中包括相当的英语资源。具备现代化的多媒体电教室和语言实验室，小型电子图书阅览室，所有课室都安装了大屏幕彩电，录音录像和投影设备，多媒体播放器，有线中央音控系统。每位教师配置一部笔记本电脑。这些都为信息技术和英语教学的整合提供了良好的便利的软、硬件环境和资源支持，使校园网和互联网Internet以及相关软件可以应用在常规英语教学中，及时快速地为课堂教学服务。　　三、实施过程2005年12月，顺德区教研室从《中国教育报》上获悉中国教育学会外语教学专业委员会基础教育英语教学研究2006—2009年资助金项目申报的消息。鉴于我区多媒体和网络技术应用于中小学英语教学，已取得一定的成效，为了解现状，发现问题，进一步提高效率，把英语教育建设成为我区的强势学科，我们经过几个月的观察、思考和讨论，决定申报多媒体和网络技术应用于中小学英语教学的课题研究，并于2006年4月27日向各镇、区属中学下发开展两个月的前期调研工作的通知。我们提出了10个参考论题：1、中小学英语教学媒体演变的调查研究；2、多媒体和网络技术应用于中小学英语教学的现状与困惑；