八上语文复习的资料.doc

八年级上语文期末系统复习资料语文复习资料(一)一 新闻两则 毛泽东 1不含：不包括。锐不可当(dāng)：锋利无比，不可抵挡 。业已：已经 。绥靖（usí jìng）：安抚，平定。聿：yù。 4、阌（wén）乡。二 时间：1948年11月4日下午。地点：南阳。 人物：中原我军 。原因：我军胜利的攻势下 。经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息。 结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南 。2阅读新闻，还要注意他的结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。标题的作用：概括新闻的主要内容，吸引读者的注意。导语是新闻开头的第一段或第一句话，作用是：扼要地揭示了新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，作用：用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时暗含在主体中。还要注意它的六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 3一 时间：1949年4月20日—4月22日。 地点：西起九江（不含），东至江阴 。人物：人民解放军百万大军 。原因：解放全中国 。经过：三路大军渡江情况 。结果：顺利渡过长江。 分层：1、历史上的南阳。2、回顾一年多的战况的变化。 3、回顾一年多来南线人民放军的伟大胜利。 4、预言王凌云的黑暗前途。问题：１、三路军的安排顺序如何？原因是什么？（时间，敌军的抵抗情况）２、我军所向披靡的原因？（敌我双方分析：一方面，另一方面。） 二、芦花荡 孙犁 1选自《孙犁文集》，本文是孙犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。编算：方言，这里有计划，盘算的意思。疟（yao）子：即疟(nui)疾，一种急性传染病。寒噤：因寒冷而哆嗦，这里指疟疾发作时的症状。挂花：负伤流血。蹿：向上或向前跳。 仄歪：倾斜，歪斜 。张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。仄：狭窄。 孙犁：小说家，散文家，其清新的文风被称为“荷花淀派”。 2老头子：外貌描写，行动、语言等描写。 老头子：老当益壮，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊（性格核心）。 写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界（１、表现老头子报仇雪恨后的痛快心情。２、对家乡、对人民的深沉的爱），加强抒情韵味。 3问题：１能否把“老头子”改为“老英雄”？不能，老头子是平凡的，在这里代表我们全民族的力量，这种力量是无处不在的，不可征服的，改后失去平凡，没能体现全民族力量。２、写老头子传奇的方法：Ａ强烈的反差不渲染，Ｂ女孩的怀疑来反衬，Ｃ叙述斗鬼子中只说其然不说其所以然。３、老头子的设计有什么巧妙？Ａ事先布好钩阵。Ｂ时机选择得好――鬼子正在洗澡，Ｃ以莲蓬诱敌人上钩，Ｄ以装慌忙消防敌人的戒备心理。三 蜡烛 西蒙诺夫 1选自《阅读和欣赏》茅盾译，西蒙诺夫(1915-1979)。苏联作家。2主题：讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，赞美了跨越国界、情同母子的深情和战斗的友谊。 感动的原因：A老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力。 B环境很危险，炮火连天 。Ｃ点在坟头的蜡烛有特殊意义（红军烈士之光,虽死犹存；寄托南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；两国人民战斗情谊的象征）。Ｄ老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士 记叙的线索：炮火 为人物活动设置了一个典型环境，写出了德国人的疯狂，突出了老妇人的不顾生死、临危不惧 （１、生命与杀戮，正义与邪恶的较量；２、炮火疯狂呈一时之凶，而生命之兴永无止境）3黑色大围巾： 表示了沉痛哀悼的感情和渲染了肃穆的气氛。 老妇人的动作： 爬 跪， 说明了她年老体弱，行动不便。 四 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信　　雨果1选自《雨果文集》第11卷 雨果（1802-1885）法国作家 代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等２、箧（qie）：箱子。雨果的态度、立场：谴责英法联军的强盗行径，同情中国所遭受的空前劫难。珍惜人类文明成果及其创造者。 1-4段 赞美圆明园 5-10段 谴责侵略者。 “更彻底，更漂亮……丰功伟绩！收获巨大！”（反语的修辞） 五 亲爱的爸爸妈妈 　　　聂华苓选自1989年1月8日《人民日报》，有删节。1凄风。苦雨。天昏。地暗。（渲染氛围，无限悲哀） ２悲哀：残酷的历史使人悲哀。 美丽：人民不忘历史，成千上万的人来纪念死者。 真实：眼前所见一切。 荒缪：47年前纳粹认为种族有优劣之分，已优等民族自居，要消灭劣等民族。 迪桑卡的诗（对德国法西斯暴行的最深刻的控诉）。 明赫白：真诚的忏悔； 日本人：自私的狡辩； 六 阿长与《山海经》 　　　鲁迅1选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》）。震悚（song）。内容：阿长称呼的由来，“大”字睡相，元旦的古怪仪式，讲“长毛”的故事，买《山海经》阿