中职语文基础模块下《边城》教学课件.ppt

清澈见底的河流 凭水依山的小城 攀引缆索的渡船 关乎风水的白塔 翠色逼人的篁竹 自然清丽 优美如画 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 所起的作用？ 表明边城无处不美，山美、水美、人更美； 作者用简单的语言描写把我们带到了美丽的世外桃源，让读者感受到美； 能从环境描写中略感悲凉、无奈、浓厚的乡土气息。 请在1、2段中圈画出环境描写的句子，说说这些句子在小说中所起的作用？ 15分钟阅读全文，分析老人、女孩儿的人物形象？（阅读全文后同桌间探讨） 老人的形象？ 女孩的形象？ 文中人物的描写方法有哪些？请举例说明。 俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！ 语言描写 忠厚、善良、淳朴、不功利 渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去 动作描写 民风淳朴 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 肖像描写 突出 “翠翠”美的形象，翠翠天真善良、淳朴活泼，具有大自然赋予的活力。 祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。或把一段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。或祖父同翠翠两人，各把小竹作成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。过渡人来了，老船夫放下了竹管，独自跟到船边去 一幅祖孙相依为命的途径，透着凄婉、孤寂，却又带有浓厚的人情，人性的味道。 动作描写 ……是新娘子的花轿，翠翠必争看作渡船夫，站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。牛羊花轿上岸后，翠翠必跟着走，站到小山头，目送这些东西走去很远了，方回转船上，把船牵靠近家的岸边。且独自低低的学小羊叫着，学母牛叫着，或采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子。 动作描写 这些动作把一个情窦初开的少女的内心的渴望孤寂生动的表现出来了。 翠翠: “她在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养着她，教育着她。” 她“为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物” “从不想残忍的事情，从不发愁，从不动气” 清纯美丽 天真活泼 乖巧伶俐 敏感善良 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 父母早逝，与爷爷相依，和黄狗相伴 歌声的来复，反而使一切更寂静一些了 独自低低的学小羊叫着，学母牛叫着 采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子 诗意的孤独 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 “未被近代文明污染”的人性美 内在的、精神的、灵魂的美 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 爷爷的性格特点 勤劳淳朴 忠于职守 善良慈爱 没有私欲 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 老人的形象？ 关爱外孙女； 勤劳、善良； 认真负责，忠于职守； 坚强面对苦难人生； 乐观的长者形象。 女孩的形象？ 天真乐观活泼； 孤寂，情窦初开，向往爱情； 羞涩的青春美少女。 　“美”字笔画并不多，可是似乎很不容易认识；“爱”字虽人人认识，可是真正懂得它的意义的人却很少。　　　　 　——沈从文 探究：体会人情美、人性美 2、①翠翠和祖父的祖孙情； 课文节选部分写了哪些主要人物？他们之间有着怎样的情感？ 1、主要写了祖父和翠翠祖孙两人 ②边城百姓间的 睦邻情。 试从祖孙情、睦邻情两个方面来探究《边城》所体现出的人情美、人性美。 要求：①文中哪些地方体现了这些情？找出来并加一适当的评析。（5分钟） 帮爷爷摆渡 和爷爷一起晒太阳 听爷爷讲故事 和爷爷“我吹你唱” 帮爷爷备办物品 浓浓的祖孙情 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 爷爷 翠翠 爷爷 渡船人 。。。。。。 真挚的 祖孙情 淳朴的 邻里情 自然 淳朴 的 人性美 纯净 清丽 的 自然美 一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式 示例：《边城》是一曲中国式的牧歌。