九下语文的资料散文阅读那树.pptVIP

抒情散文的阅读步骤： 1、从整体理解文章。 2、抓线索理思路。 3、体会作者表达的情感态度。 4、品味语言，鉴赏作品的表达技巧。  一、整体把握： １、那是一棵怎样的树？２、那树的命运如何？３、作者为什么要写那树？ １、那是一棵怎样的树？ 老态　 繁密 坚固　 ２、那树的命运如何？ 遭屠杀 肢解 闷死 ３、作者为什么要写那树？ 1、那是一棵怎样的树？（生长环境、形貌、价值、品格等） ★生长在特殊的环境中，有古老历史的大树：它站立在泥泞的马路边，周围有几处老式平房，一片破旧、荒凉的景象。 ★有着坚固而稳定身躯的奇特的大树：它老态、佝偻、但坚固稳定，繁密茂盛，有霉黑潮湿的皮层。有隆起的筋和纵裂的纹，树自身象生铁铸就。 ★对人类大有功德的大树：成为人们心灵的慰藉；炎热的夏天，送来阴凉和清静；蒙胧的夜晚，送给情人温馨的感觉；它扩张着荫庇的面积，为人类带来更多的便利，总之，大树是世间珍奇之物，是人类的守护神。 ★有着无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性的大树：当大树的生存受到威胁，身处逆境时，它仍然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意． ★有爱心的大树：自己面临杀戮时，也要告诉体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。??????? 主题：通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜。大树的命运引发了作者深重的思考和感慨，他认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。  读者不只是作者创作动机的最初激发者，而且是创作最终的完成者。文学作品不是作者创作的一座永久性的纪念碑，而是一部乐曲，一首乐章；在不同的时间和地点，由不同层次的读者来演奏，会发生不同的音乐。　　 ──朱光潜《美学文集》 庇荫人类、护卫大地，可其后却被人类基于私利考量，落得砍伐殆尽的下场，外表看来固然是老树一生实际的写照，但响应到人类社会，老树的坚固稳定，何尝不是保守文化根深叶茂的表征？奈何时移事迁，在西风东渐、国人盲目崇洋的心态下，保守文化亦难免于被折枝刨根、砍伐殆尽的命运。 　　　　　 ──台湾《国文教学手册》 王鼎钧就像深秋原野一棵怒爪攫空的老树，离开大陆固然身不由己，活在孤岛更是生不逢时，七跌八撞，体无完肤，所以寡合，于是出走，终于旅美。“人言落日是天涯，望尽天涯不见家”；万里外寂寞乡,更加想念他中国，禁不住寄那树长叹：啊，“故乡要你离它越远它才越真实，你闭目不看才最清楚！” ──舒　婷 　　　　　　 那树，是大自然中的强者，茂盛繁密；那树，是人类的朋友，给人们浓浓的绿阴、心神的安慰。但在疾速奔驰的人类文明车轮的碾压下，它倒下了……这一切留给我们的是无尽的感慨和思考。 托物寓意的写法。 这是托物寓意的代表作，写的是一棵历经沧桑却仍以华盖般的浓荫供人乘凉的都市老树，不是自然枯萎，而是被定为“妨碍交通”罪，惨遭连根拔除。作者的寓意似是：那棵老树象征悲壮的人生，意味着工业文明血腥地征服了农业文明，也昭示着时代潮流对一切传统事物的冲击是不可逆转的，就连街区百年老树也遭灭顶之灾。 语言特点 ： 1、奇特的比喻。（如描写大树的形态） 2、诗化的语言。（如：“毛毛细雨比猫步还轻。”写出了细雨的真切形象和作者的独特感受。） 3、化用文言。（如：星临万户、天象庄严、日月星华、周道如砥） 4、多用短句。（用简省的语言来表达丰富含蓄的思想感情。） 课后练习： 1、但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸的更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。 （数词，重叠使用，写出人类发展之快。） 2、 “于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。” “那树仅仅在倒地时呻吟了一声。” （“咬”、“白森森的骨粉”、“呻吟”刻画出一幅人类屠戮大自然生命的图景。“咬”给人以视觉的感受，“骨粉”诉诸视觉，“呻吟”则诉诸听觉，都给人以痛苦和悲哀的感受。表达对砍树人的愤恨。） 3、老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。 一是动植物有预知的能力，比人类还更有灵感；二是创造一种悲壮气氛，表明动植物世界有友爱，而人类有时极其缺乏友爱，形成鲜明对比。让人看到老树的悲哀和富有同情心，把蚂蚁国民认作一个民族，就像人类一样的民族，显然是怀着敬意