乌鲁木齐职业大学教学质量监控体系运行规则.docVIP

PAGE 乌鲁木齐职业大学教学质量监控体系运行规则 根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高〔2000〕2号）的文件精神及教育部《关于开展高职高专院校人才培养工作水平评估试点工作的通知》（教高司函〔2003〕16号）的评估要求，学校在原有教学质量监控体系的基础上，重新建构完善了学校教学质量监控体系。为使学校新建构的教学质量监控体系能稳定、健康、实效地运行，特制订本规则。 一、教学质量监控体系内部结构 学校教学质量监控体系由信息采集和信息处理两部分组成。教务处是学校教学质量的主控部门，具体负责信息的汇集、处理和调控工作。各院（系部）、督导评估建设处、计财处、学工部、招生就业处、现代教育技术中心、图书馆和后勤集团配合教务处进行相关信息的采集、上报工作，并进行必要的部门调控。其他职能部门发挥自身功能，配合教务处参与学校教学质量的控制。 1、教学质量信息采集。 学校教学质量信息分学生信息、部门信息、领导信息和社会信息等4类共28项。 教务处直接采集校长信箱、教务处长信箱、职业资格证及各类水平证书数据、教材征订、专项检查、期中教学检查和学生座谈会学生评教、期末考试考场情况、毕业生基本情况等信息。 各院（系、部）直接采集日常教学（教师教学规范、教学秩序、教学质量等）、日常学生管理（学生学风、违纪等）、学生量化评教、学生描述性评教、同行评教、专业咨询委员会意见、现代教育技术手段的运用和专业实训室利用率、设备完好率等信息。 督导评估建设处采集开新课和新开课督导评教、常规督导评教、专项督导评教、领导评教等信息。 计财处采集学生缴费和欠费信息。 学工部采集学生上下课秩序、学生违纪汇总、晚自习、家长意见等信息。 招生就业处采集新生报到人数、新生来源结构分析、新生素质、就业状况、毕业生跟踪调查、人才需求等信息。 现代教育技术中心采集实验、实训室课表、利用率、设备完好情况和使用金额等信息。 图书馆采集新书购进数量、类别、图书借阅量和构成、阅览室服务人次等信息。 后勤服务集团采集接送老师人次和准点接送情况信息。 各部门将采集到的有关教学质量状态异常、优秀的信息以及教学质量方面的汇总信息上报教务处。 2、教学质量信息处理。 相关部门获取教学质量信息后，须将信息进行初步分析、整理。有关宏观和共性的教学质量信息上传至教学管理及决策机构，一些微观和具体的问题则直接向有关部门通报或自主处理。 教务处对上传的信息进行分析整理，并根据信息及时对教学质量进行调控。调控的渠道主要有：网上通知、教务工作简报、院（系、部）及教辅部门领导、系教学工作例会、教学秘书例会、院（系部）和教研室工作例会、全校教职工大会、辅导员例会、学校文件、学校动态和校长教学专题办公会。 二、各项信息采集要点及目的 1.校长信箱 ①信息采集要点：学生对教学及教学管理的意见与建议。②信息采集目的：建立学生与校长的信息沟通渠道，及时了解学生个体对教学及教学管理的意见与建议，以便及时解决学生们迫切关心的问题。③信息采集部门及方式：党政办。④信息报表：附表1。 2、教务处长信息 ①信息采集要点：学生对教学及教学管理的意见与建议。②信息采集目的：建立学生与教师、教学部门及教学管理部门的信息沟通渠道，及时了解学生个体对教学及教学管理的意见与建议，改进教学及教学管理。③信息采集部门及方式：教务处。④信息报表：附表2。 3、职业资格证及各类水平证书合格数据 ①信息采集要点：各专业、各年级学生通过英语等级考试、计算机等级考试、汉语水平考试、普通话水平测试和职业资格（专业技能水平）考试情况。②信息采集目的：全面系统地了解和评价“双证制”的开展情况和技能教学质量情况，为积极推进“双证制”、改进和提高技能教学质量提供依据。③信息采集部门及方式：教务处。④信息报表：附表3、附表4。 4、教材征订信息 ①信息采集要点：教材科征订教材的种类、数量、是否高职高专规划教材、到位率及错订、漏订情况；各班征订、领取教材情况。②信息采集目的：全面掌握教材的征订情况，以提高教材征订的准确率，保证教材及时到位和学生教材到手，为提高教学质量创造条件。③信息采集部门及方式：教务处。④信息报表：附表5。 5、专项教学检查 ①信息采集要点：专门针对某项较为普遍或特殊的问题和学生反映的问题而进行的检查，如教师上课迟到、不到和早退情况；教学安排与专业培养方案的调整情况；教师教学文件准备情况和学生对教学提出的疑问等。②信息采集目的：建立学生、教师与教学管理部门的信息沟通渠道，以加强教学管理，保证教学活动的规范化和制度化。③信息采集部门及方式：教务处。④信息报表：附表6、7、8、9、11、13、16、18、21、44。 6、期中教学检查和学生座谈会学生评教 ①信息采集要点：学校期中教学检查安排及总结、各教学部门期中教学检查安排及总结、抽