心理学：第十章情绪、情感与情操.ppt

四、悲伤 （一）悲伤的性质 悲伤（sorrow）是失去所盼望的、所追求或有价值的东西而引起的以不愉快、心情低落为主要表现的情绪。 根据悲伤程度的不同，可分为遗憾、失望、痛苦、难过、悲哀、哀伤等。 如何应对悲伤情绪？ 第一，接受悲伤。 第二，改变失败的主观评定标准。 第三，进行情绪宣泄。 第四，采取问题取向应对策略。 第五，寻求社会支持。 （二）哀伤及其辅导 1.什么是哀伤 哀伤（bereavement）是悲伤的极度表现形式，指个体在失去所爱或所依附对象（主要指亲人）时所面临的境况。 2.正常哀伤 正常哀伤的处理往往是个体以不同于生前的方式在内心“安置”逝者，即与逝者建立新的联系的过程。 （1）正常哀伤的阶段模式及辅导任务 （2）正常哀伤辅导的一般原则 3.复杂哀伤 （1）复杂哀伤的识别 （2） 引发复杂哀伤的高危因素 （3）复杂哀伤的处理 其他情绪： 厌 恶 惊 奇 蔑 视 第三节　情感与情操 第十章 情绪、情感与情操 本文分享自一生范文网范文 第三节　情感与情操 为人民鞠躬尽瘁的大山女儿 王瑛 第三节　情感与情操 情 感 与 情 操 三、情操 二、人际情感 一、自我意识情感 一、自我意识情感 自我意识情感（self-conscious feeling）是个体在自我认知的基础上，通过自我反思而产生的情感体验，如内疚、羞愧、骄傲、谦虚、成就感、挫败感等。 一、自我意识情感 1 骄傲和 谦虚 2 羞耻和 内疚 3 成就感和挫折感 谦虚（modesty）是建立在自尊而尊人基础上之低调的自我呈现，反映的是一种自我评估低于他人评估或外在标准的不一致状态。 1、骄傲和谦虚 骄傲（pride）是在个体取得成绩或受到表扬、奖励后，把成功归结于整体自我，自信膨胀的一种情感体验。 内疚（guilt）是个体认识到自己的行为危害了别人，或违反了道德准则时产生的一种良心不安且对行为负有责任的情感。 2、羞耻和内疚 羞耻（shame）是个体把消极的行为结果归因于自身缺陷时，产生的指向整个自我的痛苦体验。 挫折感（Feeling of Setbacks）是个体在从事有目的的活动过程中，因客观或主观的原因受到阻碍或干扰，致使动机不能实现、需要不能满足时的内心冲突与不平衡状态。 3、成就感和挫折感 成就感（feeling of achievement）则是个体在完成某种活动或任务后，需要得到满足，自我价值得到认可时产生的一种自我满足的积极情绪体验。 二、人际情感 人际情感（interpersonal feeling）是建立在人际认知基础上，人与人在交往过程中产生和表现的情感。例如爱、恨、宽恕、幽默感等。 二、人际情感 爱 1 恨 2 宽恕 3 幽默感 4 三、情操 情操（sentiment）是一种与信念相联系、带有理性色彩的复杂情感，包括道德感、理智感、美感、宗教感等。 雷锋给战友缝被子 （一）道德感 道德感（moral feeling）是人们根据一定的社会道德规范评价自己和他人的行为时产生的情感体验。 “八荣八耻” “说出中国历史上道德上的楷模人物？” 孔子、颜回、周恩来等 （二）美感 美感（aesthetic feeling）是人们根据自己的审美需要和审美标准对客观事物（包括内容和形式）进行评价时所产生的肯定、愉悦、爱慕、满意的情感体验。 “奥运会” （三）理智感 理智感（rational feeling）是在认知活动中产生的情感体验。 对真理的追求 伽利略 300万穆斯林在伊斯兰教圣城麦加朝觐 （四）宗教感 宗教感（religious feeling）是宗教信仰者对其所信奉的超自然物的精神感受和直接体验。 “麦加朝觐” 制作组：四川文理学院 欧胜虎 本文分享自一生范文网范文 第十章 情绪、情感与情操 本文分享自一生范文网范文 主要内容 情 感 与 情 操 第一节 概述 第二节 四种情绪 第三节 情感与情操 情绪实验 把一胎所生的两只羊羔置于不同的环境：一只羊羔随着羊群在水草丰美的草地上快乐地生活；另一只羊羔被栓在柱子上，离羊羔几米远的地方再拴一只狼——尽管狼吃不到羊羔，羊羔却要面对那只威胁着自己的狼……在极度惊恐的状态下，羊羔根本吃不下东西，不久就因恐慌而死去。 医学心理学家还用狗作嫉妒情绪实验：把一只饥饿的狗关