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心理研究方法的历史演变 李新宇 浙江师范大学心理学系 19世纪以前对心理学问题的研究方法 我国古代对心理学问题的研究方法 智力测验法的萌生 心理实验法和问答法的雏形 智力测验法的萌生（1） 西周时代，试射。 录取标准：动作是否合乎礼仪；动作是否合乎乐律；射中的次数。 孔子 智力测验法的萌生（2） 孟子 颜之推 智力测验法的萌生（3） 七巧板 心理实验法和问答法的雏形（1） 王充 刘昼 心理实验法和问答法的雏形（2） 刘劭 西方古代对心理学问题的研究方法 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 希波克拉底 西方古代末期和中世纪对心理学问题的研究方法 格林：在身心关系上认为身体是第一位的。 培根 西方近代对心理学问题的研究方法（1） 笛卡儿（1596～1650） 牛顿（1642～1727） 洛克（1632～1704） 西方近代对心理学问题的研究方法（2） 贝克莱“唯我论”和休谟“不可知论” 康德（1724～1804）“人只能认识物的现象，不能认识物自身。” 19世纪西方对心理学的研究方法（1） 科学的三大发现 能量转化与守恒；细胞；进化论。 赫尔巴特 19世纪西方对心理学的研究方法（2） 韦伯和费希纳 心理物理法 达尔文 “进化论” 19世纪西方对心理学的研究方法（3） 高尔顿 冯特 19世纪西方对心理学的研究方法（4） 艾宾浩斯（1850～1909） 高级心理过程的研究，系列学习法，对偶联想法，节省法。 19世纪西方对心理学的研究方法（5） 铁钦纳（1867～1927） 詹姆斯 20世纪以来心理学的研究方法（前半期）之一 心理测验 卡特尔 桑代克 比纳 西蒙 20世纪以来心理学的研究方法（前半期）之二 精神分析法和心理治疗法 弗洛伊德 行为主义 华生 完形学派 魏特海默 20世纪以来心理学的研究方法（前半期）之三 新行为主义 托尔曼 赫尔 斯金纳 20世纪以来心理学的研究方法（后半期）之一 三论（信息论、控制论和系统论） 信息论是关于信息的本质和传输规律的科学的理论，是研究信息的计量、发送、传递、交换、接收和储存的一门新兴学科。 系统论是研究系统的模式、性能、行为和规律的一门科学。它为人们认识各种系统的组成、结构、性能、行为和发展规律提供了一般方法论的指导。 20世纪以来心理学的研究方法（后半期）之二 三论（信息论、控制论和系统论） 控制论是研究各类系统的调节和控制规律的科学。它是自动控制、通讯技术、计算机科学、数理逻辑、神经生理学、统计力学、行为科学等多种科学技术相互渗透形成的一门横断性学科。它研究生物体和机器以及各种不同基质系统的通讯和控制的过程，探讨它们共同具有的信息交换、反馈调节、自组织、自适应的原理和改善系统行为、使系统稳定运行的机制，从而形成了一大套适用于各门科学的概念、模型、原理和方法。 20世纪以来心理学的研究方法（后半期）之三 皮亚杰 自然观察法 临床法 米勒 自由回忆法 斯伯林 局部报告法 20世纪以来心理学的研究方法（后半期）之四 认知心理学 计算机模拟法 人工智能的研究 高级认知加工研究 必威体育精装版的研究方法（利用了仪器） 眼动研究法 脑电研究法 计算机的应用 讨论 你从历史演变中能够获得什么？ * * 视其所以，观其所由，察其所安。 春秋 权然后知轻重，度然后知长短，物皆然，心为甚。 江南风俗，儿生一期，为制新衣，盥浴装饰，男则用弓矢纸笔，女则刀尺针缕， 并加饮食之物，及珍宝服玩，置之儿前，观其发意所取，以验贪廉愚智，名之为试儿。 战国 南北朝 宋代 东汉 事莫明于有效，论莫明于有证。 北齐 使左手画方，右手画圆，令一时俱成。 由心不两用，则手不并运也。 三国 八观五视 一曰观其夺救，以明间杂 二曰观其感变，以审常度 三曰观其志质，以知其名 四曰观其所由，以辨依似 五曰观其爱敬，以知通塞 六曰观其情机，以辨恕惑 七曰观其所短，以知所长 八曰观其聪明，以知所达 居，视其所安；达，视其所举；富，视其所与；穷，视其所为；贫，视其所取。 古希腊 没有无灵魂的身体，也没有无身体的灵魂。 强调对心理现象的研究应从整个个体出发，要注重经验与实际观察，抽象思维必须根据经验。 英国 支持新兴的自然科学的研究方法，并认为人的身体也是一种自动的机械，机体的活动只不过是对刺激的回应，因而可以用物质的方法来研究人体的功能。 反射。 联想主义 法国 英国 德国 意识域限，认为心理学的概念以及对 心理学可用数学的方法进行研究。 德国 个人差异问题的研究 优生学 英国 第一个心理学实验室 实验法 观察法 德国 提出构造心理学以及实验内省法。 强调心理的机能与应用 *