幼儿园中班安全教育工作计划_1.docx

幼儿园中班安全教育工作计划　　中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。　　这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：　　（一）教师应做到：　　1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。　　2．保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。　　3．严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。　　4．幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。　　5．户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。　　（二）教育幼儿方面：　　1．教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。　　2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。　　3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。　　4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。　　5．户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。　　6．知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。　　7．通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。　　8．认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。　　9．教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。　　10．分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识　　11．熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码110、119、120》。　　具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。　　中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。　　这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：　　（一）教师应做到：　　1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。　　2．保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。　　3．严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。　　4．幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。　　5．户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。　　（二）教育幼儿方面：　　1．教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。　　2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。　　3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。　　4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。　　5．户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。　　6．知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。　　7．通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。　　8．认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。　　9．教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。　　10．分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识　　11．熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码110、