应用电子技术导论 第03讲 应用电子技术培养的方案.ppt

思考题： 1、怎样理解应用电子技术专业培养目标和规格，大学期间怎样做才能离目标越来越近？ 2、从应用电子技术专业培养目标及就业趋势出发，谈谈怎样规划自己的大学四年生活。 D．工具性知识的课程。 工具性知识方面安排有“英语”“计算机文化基础”“文献检索”“工程制图与AutoCAD”等课程，使学生获得工程技术人员应具备的基本能力。 E．管理知识的课程。 管理类有海洋素质类、科研与创新类、法律类、管理类。 F．专业知识的课程。 专业知识体系包含以下几个领域：专业理论基础知识领域、电子技术知识领域、通信知识领域、信号处理知识领域、计算机知识领域。 (a)专业理论基础知识领域。 专业理论基础知识领域的课程有“电路分析基础”、“模拟与数字电子技术”、“高频电子技术”、“通信原理” 。 5门课程均为核心课程，课程学时见课程体系表。 5门课程中“电路分析基础”、“模拟与数字电子技术”是本专业的基础理论，是学习其它课程的理论准备。另外，“电子测量”和“通信原理”是本专业学生应具备的基础知识, 并都配备相应的实验课时。 (b)电子技术知识领域。 电子技术知识领域的课程有“模拟电子技术”、“数字电子技术” 、“EDA”、“传感器与检测技术”、“应用电子技术导论”5门课程。其中前4门课程是本专业学生必须具有的硬件知识，为核心课程。由于这4门课程有很强的实践性，所以设立了相应的实验学时。“应用电子技术导论”为选修课程。 (c)通信知识领域。 通信知识领域的课程有“通信原理”，并且是核心课程。 (d) 信号处理知识领域 信号处理知识领域的课程有“数字图像处理”、“影像技术”、“家用电器”、“嵌入式系统”、“DSP”等。 (e)计算机知识领域。 计算机知识领域的课程有“C语言程序设计”、“单片机原理及应用”，这3门课程均为核心课程。通过学习，学生应掌握微机的硬件知识、汇编语言和高级语言编程。课程实践性很强，必须有充足的实验时间和上机时间。另外，还有“微机系统维护与维修 ”、“嵌入式系统”、“电子商务”、“数据库基础”等 G．专业实践内容。 专业实践内容安排有课内的实验(或上机)、独立设置的实验课程、课程设计、金工实习、电子生产实习、毕业设计等环节。具体学时见课程体系表。 H．社会实践内容。 社会实践体系有以下内容：“形势与政策”课程，军训，公益劳动，社会调查。 我校应用电子技术专业开设的理论课程关系如下表所示。 4、专业实践教学内容及体系 本专业重视实践教学，除安排在课内的实验(或上机)外，还有独立设置的实验课程、实习、课程设计及毕业设计。 课内实验课程有“电路分析基础”、“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“通信原理”等。 课程设计有“电子技术课程设计”、“ 单片机原理及应用课程设计”、“电子系统设计”。 另有“金工实习”和“毕业实习”。还有“家用电器”、“电子电路CAD”和“影像技术”三个注重培养学生动手能力的实践环节。 我校开设的实践课程关系如下表所示。 专业实践教学体系分为以下几个部分： A、基础实验阶段：学生应学会常见仪器、仪表的使用和常规实验操作技能，认识常用的元器件，学会实验数据的记录和处理方法，以及实验报告的撰写。“电路基础实验”属于这一阶段。 B、专业基础实验阶段：学生在这一阶段应紧密结合理论知识学会分析或制作各种电子线路的基本技能；获得汇编语言和高级语言的编程能力；并通过具体实验电路认识一些基本系统的原理，为下一步的综合设计阶段做准备。 课内实验有“电工电子实验”、“模拟电子技术实验”、“数字电子技术实验”、“通信原理”、“电子电路CAD”、“单片机与接口技术实验”以及“Ｃ语言程序设计”、“数字图像处理”的上机实验均属于此阶段。 C、综合设计阶段：学生在这一阶段应能在老师指导下综合利用已有知识设计并实现实际的小型电子系统。“电子系统设计”、“家用电器”、“影像技术”、“单片机原理接口课程设计”、“电子电路CAD课程设计”、 “毕业设计”属于此阶段。 D、“金工实习”和“毕业实习”是为了使学生了解实际生产中的工艺过程。? 主要课程介绍： 1、课程分类介绍 ①数学 高等数学 ----(数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程)讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分(一元、多元)、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。 　 概率论与数理统计 ---- 凡是跟通信、信号处理