引导孩子正视身体缺陷.docx

引导孩子正视身体缺陷　　读了刘小军父亲的来信，我心里很不是滋味。信中说孩子先天不足，生下来便身体瘦弱，嘴是歪的，眼睛还有点斜。小时候，孩子不太懂事，还没什么。随着年龄的增长，念中学了，孩子想的问题越来越多。他总和那些身材高大、相貌英俊的同学比，越比越自卑，越来越觉得抬不起头，越来越痛苦，越来越不愿见人，甚至还有自杀的念头。看到孩子活得那么苦，那么累，他觉得天昏地暗，没有奔头，甚至也产生过轻生的念头。　　他在信中写道：“我该怎么办?怎么办?怎么办?”　　我想，比较好的办法就是引导孩子正视身体的缺陷，把这人生的不幸，看作不以人的意志为转移的必然。然后引导孩子去发现、去挖掘自己其他方面的优点和才能。　　我们生存的这个星球从来没有公平过，人类社会从人类诞生的那一天起，就没有公平过。将来，再过一千年、一万年，人类社会也不会绝对公平。就算没有压迫，没有剥削了，人还会面对先天的不公平。人生下来还会有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的黑，有的白，有的美，有的丑。只不过将来经过世世代代的优生选择，这些差别也许会小一些罢了。　　既然差别总会存在，那么人埋怨差别，痛恨差别，就都是无效的。有效思维，便是如何理智地正视缺陷。　　所谓理智地正视，我想主要包括两点。　　第一，不希望有缺陷，但是一旦有了缺陷便不否认缺陷。有的人之所以苦恼，常常是不愿承认，不敢正视自己的缺陷，有时甚至想法否定缺陷。比如一个人左眼斜，怕人看见，便戴上墨镜，摘下墨镜又想捂住左眼，捂不住了又说自己最近正害眼病。总也不好，便辩解说自己故意把左眼练斜了，以利于射击，以利于吊线……这样做都容易使人精神苦恼。其实，倘若大大方方地往人群中一站，别人问，你坦坦然然地说：“我眼斜，老天爷给的。”你轻松，别人也会为你的轻松而轻松。　　第二，注意力赶快向自己别的长处转移。眼睛没了，便充分利用嘴，使它说起来雄辩滔滔，唱起来绕梁三日。嘴不管用，便研究用好手，写一手好字，画一手好画儿。手不太好用，便练腿脚，把它练得跳得高，跑得快。五官四肢水平都一般，或多少都有点毛病，那就用心去发展自己的脑。左脑、右脑，有140亿个脑细胞，那里面是一个宏大的世界，东方不亮西方亮，黑了南方有北方，有极广阔的发展余地。　　事实上，许多世界名人伟人，都有明显的身体缺陷，他们敢于正视这些缺陷，在别的方面努力，终于做出了突出的成绩。　　俄国文豪列夫·托尔斯泰，两岁时母亲去世，由祖母抚养长大，8岁移居莫斯科，不久父亲又去世了。　　很小的时候，托尔斯泰就因自己丑陋的相貌而感到苦恼，他的眼睛不但小而且还是凹陷进去的，前额窄，嘴唇厚，鼻子像大蒜头一样难看，耳朵又大得令人吃惊。他的身体也很虚弱，特别是在青年时代，经常感冒，受扁桃腺炎、风湿等疾病的折磨。在学校里，他的老师评价说：“列夫哪方面都不行。”　　托尔斯泰经过苦恼的煎熬后，觉得继续为自己这些缺陷而苦恼，只能是在苦恼的陷阱中越陷越深，直至毁掉自己，解救自己的办法便是到别的方面去寻找人生的乐趣。于是他开始到写作中寻找乐趣，23岁时，他发表处女作《童年时代》，获得了好评。其后，在参加克里米亚战争的大约5年军队生活中，又创作了一些作品，渐渐在文坛崭露头角。　　托尔斯泰34岁才结婚，在幸福的家庭生活中，他接连写出了《战争与和平》、《复活》和《安娜·卡列尼娜》等巨著。　　以诺贝尔奖留名后世的艾尔弗雷德·诺贝尔，相貌丑陋，身体又不好。他的哥哥曾说：“因为他是个天生的丑孩子，所以，或许在他呱呱落地时就由慈悲的医生结束了他的生命会更好些。”　　幼年时，诺贝尔得过好多种病，人们认为他活不了太久。儿童时代，他为消化不良和严重的肌肉痉挛而痛苦，几乎总是卧床不起。据说，他的脊梁骨也有缺陷，所以大人总是劝他躺在平坦的东西上。　　诺贝尔诅咒自己丑陋的外貌，而且认定别人是不会喜爱自己的，从青年时起产生的一种弥补缺陷的心理作用，反而使他决心把终身献给人类。　　他经过反复试验，终于在1866年制造出了甘油炸药。到了1875年，他发明了比甘油炸药爆炸力更强的一种无烟炸药，并取得了专利。除此之外，诺贝尔还有许多发明，仅在英国取得的专利就达129项之多。　　临终之前，诺贝尔用大约900万美元的基金设立了诺贝尔奖。自1901年第一次开始授奖，每年颁发一次，以表彰上一年在和平、文学、物理、化学、医学五个领域中取得最大成就的人。众所周知，它现在已成为世界上最有权威的奖励。　　法国人德尼茨·鲁各里1910年生于一个贫穷的农民家庭，生下来就没有双脚和双手。他在日记中写道：“在什么样的权威名义下，能否定我作为畸形儿生存下去的权利呢?我　　的一生非常幸福，而且我认为我对人类也是有用的，人的价值在于他的精神和人格。”鲁各里先用口衔着笔，学会了绘画，又学会了写文章。他懂得只有一次的生命的宝贵。　　据说，拿