必修1高考真题解析第五章方案的构思及其方法-.docx

必修1高考真题解析第五章方案的构思及其方法本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　必修1高考真题解析　　第五章　　方案的构思及其方法　　（以江苏版课文分试题章节）　　【例1】设计师们借鉴魔方各部分能够任意旋转的特点，设计出了一中“魔方”插座，它可以通过旋转改变各个插座的方向，而不会因为某电器的插头过大造成相邻的插座不能使用。这一设计运用了方案构思的（　　）　　A．草图法　　B．模仿法　　c．排除法　　D．查错法　　【解析】本题考查设计方案的常用构思方法。常用的构思方法有草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法等。所谓模仿法是指以某一模仿原型为参照，在此基础之上加以变化产生新事物的方法。“魔方”插座就是以魔方为原型参照，加以变化产生的新产品。　　【答案】B　　【例2】同学们看到了陈晓丽同学的儿童自行车设计方案，指出方案中链轮、链条裸露在外的设计违反了相关的技术规范。陈晓丽出现这样的设计失误，是因为　　A.没有进行问卷调查　　B.没有进行模型制作　　c.没有进行技术试验　　D.没有明确童车的设计要求　　【解析】本题考查产品设计分析的三个要素。本例中“人”是儿童，儿童的安全防范意识差，链轮、链条裸露在外，容易对儿童造成伤害。因此，设计者陈晓丽同学没有明确童车的设计要求。　　【答案】D　　【例3】在构思衣帽架设计方案之前，应该做的是　　A．制造模型　　B．进行设计分析　　c．确定制造工艺　　D．绘制加工图　　【解析】制定设计方案的顺序是：收集信息→设计分析→方案构思→方案呈现→方案筛选。　　【答案】B　　【例4】晓辉家厨房台面空间比较小，做菜时锅盖常找不到地方放置。请模仿厨房台式菜刀架或壁挂式菜刀架的构思，设计一个能够节省空间的锅盖架。　　（1）画出锅盖架设计方案的草图，说明你所选用的材料。　　（2）请从结构是否稳固、使用是否方便这两方面，对你所设计的方案作简要说明。　　（3）比较台式锅盖架与壁挂式锅盖架的使用特点，填写下表。　　比较的方面　　使用人群　　占用空间　　可放置锅盖的种类　　台式锅盖架　　方便儿童取放　　壁挂式锅盖架　　不方便儿童取放　　【解析】对最终产品的评价可以有多方面的评价内容，例如功能、可操作性等等。本题是对自己设计的两个不同类型锅盖架使用中的评价，应该结合生活实际给出答案。　　【答案】（1）参考草图，评分标准　　台式-草图　　壁挂式-草图　　评分标准　　　　两种挂式的主视图，俯视应　　有一凹槽，图略。　　画出一种草图，无论是台式　　还是壁挂式，能表现出的放　　锅盖的凹槽，可得1分。　　材料：台式锅盖架的　　材料：木条、薄木板、　　钢丝、铝合金等　　材料：　　壁挂式锅盖架的材料：　　木条、薄木板、钢丝、铝　　合金等　　只要合理可得1分。　　（2）　　参考答案　　评分标准　　结构是否稳固　　台式设计（挂式设计）：根据学生自己　　的设计方案，均可答不易翻倒、不易　　变形，或者答稳定、牢固等　　其他答案合理的可得1分　　使用是否方便　　台式设计：答方便取放、放置稳定等。　　（挂式设计：答节约空间，但不能放　　重的锅盖等。　　学生根据自己的设计方案只答一种。）　　答案合理的均可1分　　（3）参考答案：　　使用人群　　空间　　可放置锅盖类型　　台式　　方便儿童取放　　占用台面空间　　可以放较重的锅盖　　壁挂式　　不方便儿童取放　　节省台面空间　　难以承放压力锅盖等较重锅盖　　评分标准：从占用空间比较得1分，从放置类型比较得1分。其他类似表述只要合理可得分。　　【例5】通用技术课上，王老师要求同学们设计并制作一盏学生用的台灯。王凯同学设计了如图所示的方案。下列对该设计的分析恰当的是　　A．设计是一种创新，应该不受任何限制　　B．该设计充分考虑到市场需求　　c．设计时要强调多功能，功能越多越好　　D．该设计主要反映王凯同学没有明确设计台灯的某些限制条件　　【解析】题干指出设计对象是学生用的台灯，即使用者是学生，因此设计必须从学生的学习、生活特点及生理、心理特点出发，音乐播放器、手机是不利于学生学习的因素，冷气、热气难以实现，故王凯同学没有明确设计台灯的某些限制条件。　　【答案】D　　【例6】李琳准备设计一盏适合高中生使用的台灯，在对台灯进行设计分析时，下列不需要考虑的是　　A．灯泡的生产过程　　B．底座的大小　　c．灯罩的材料　　D．支撑架的强度　　【解析】灯泡属于标准件，不需要考虑其生产过程。　　【答案】Ａ　　　　www.5y　　kj.co　　m本资料为woRD文档，请点击