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小学中年级学生“经典诵读”比赛方案
小学中年级学生“经典诵读”比赛方案 一、宗旨 语言文字是人类交际的工具，是文化和信息的基本载体，为丰富小学生在校生活，培养学生良好的阅读习惯与朗读能力，引导学生热爱生活，真情表达，中年级语文科组特举办“经典诵读”大赛。 二、地点: 学校阶梯教室 三、规程 1．预赛： 在班级初赛的基础上，每班挑选出两名学生参加级组的预赛； 预赛时间：4月14日下午第二节课开始。 预赛评委：三年级语文老师、四年级语文老师 选拔名额：三、四年级教师交叉评选出各级前六名的学生。 预赛地点：四年级（三年级的教辅室）；三年级（阶梯教室） 2．决赛： 比赛时间: 4月21日下午第三节及大课间活动时间（约一个小时左右）。 大赛评委：三、四年级语文老师 四、奖项:一等奖2名；二等奖3名；三等奖7名 一、宗旨 语言文字是人类交际的工具，是文化和信息的基本载体，为丰富小学生在校生活，培养学生良好的阅读习惯与朗读能力，引导学生热爱生活，真情表达，中年级语文科组特举办“经典诵读”大赛。 二、地点: 学校阶梯教室 三、规程 1．预赛： 在班级初赛的基础上，每班挑选出两名学生参加级组的预赛； 预赛时间：4月14日下午第二节课开始。 预赛评委：三年级语文老师、四年级语文老师 选拔名额：三、四年级教师交叉评选出各级前六名的学生。 预赛地点：四年级（三年级的教辅室）；三年级（阶梯教室） 2．决赛： 比赛时间: 4月21日下午第三节及大课间活动时间（约一个小时左右）。 大赛评委：三、四年级语文老师 四、奖项:一等奖2名；二等奖3名；三等奖7名 一、宗旨 语言文字是人类交际的工具，是文化和信息的基本载体，为丰富小学生在校生活，培养学生良好的阅读习惯与朗读能力，引导学生热爱生活，真情表达，中年级语文科组特举办“经典诵读”大赛。 二、地点: 学校阶梯教室 三、规程 1．预赛： 在班级初赛的基础上，每班挑选出两名学生参加级组的预赛； 预赛时间：4月14日下午第二节课开始。 预赛评委：三年级语文老师、四年级语文老师 选拔名额：三、四年级教师交叉评选出各级前六名的学生。 预赛地点：四年级（三年级的教辅室）；三年级（阶梯教室） 2．决赛： 比赛时间: 4月21日下午第三节及大课间活动时间（约一个小时左右）。 大赛评委：三、四年级语文老师 四、奖项:一等奖2名；二等奖3名；三等奖7名
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