小学教职工绩效工资实施的方案及考核办法.docVIP

PAGE PAGE 2昌吉市第七小学教职工绩效工资实施方案及考核办法（2014年修改稿）昌吉市第七小学2014年6月21日昌吉市第七小学教职工绩效工资实施方案及考核办法（2014修改稿）根据新政办发【2009】144号文件，昌市政办发【2009】164号《关于印发昌吉市义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》，昌教字【2009】120号文件精神，根据我校发展现状，将我校绩效工资考核方案修改如下：。一、指导思想我校实施绩效考核工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目的，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善和教师绩效考核评价制度，激励我校教师为全面实施素质教育、教书育人、办好人民满意的教育，贡献智慧和力量。二、组织机构及职责1、组织机构按上级文件精神，学校成立中层以上管理干部占40%，教职工代表占60%的比例，成立考核工作委员会。考核工作委员会领导：主 任：胡劲松副主任：赵升云 成 员： 李 敬 宇文力 王旭红 丁晓颖 张桃芳工作组成员：闵 希 任作刚 杨世芹 任作成 吴玉新 常艳霞 各学科教研组长4人 、 1-6年级执行校长6人。2、任务与职责（1）负责向全体教职工传达、解读上级相关的政策、法规、文件精神。（2）组织召开相关的会议。（3）及时收集、反馈教职工的意见或建议，根据上级文件精神和学校发展实际问题，不断完善各项细则，协调各方面关系，化解矛盾，保证绩效工资方案能公正、公开、公平地顺利实施，将人事改革工作落到实处。三、绩效考核工作的基本原则（一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）激励先进，促进发展。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。四、实施办法及考核程序（一）、考核范围绩效考核的范围是学校在职在编的教师、工勤人员、管理人员。（二）实施办法1、综合评价量化考核实行年级组捆绑式考核计分划档。2、综合评价量化考核分两部分组成：（1）对教师教育教学工作的综合考核评价。百分制综合办、工会、德育处、教务处、教研室、后勤、安全办七个职能部门对学校在职在编的教师、工勤人员、管理人员进行教育教学工作考核。学校七个职能部门绩效考核主要内容及所占权重如下：（后附学校各职能部门绩效考核细则及考评表）综合办：5%，主要考核教师廉洁从教工作。工会：10%，主要考核教师的职业道德。德育处：15%，主要考核教师的值周工作、德育能力、安全工作。后勤：9%主要考核教师爱校的主人公责任感。安全办: 6%，主要考核教师的值班及安全工作。教研室：25%，主要考核教师的教研能力、教研效果。教务处：30%，主要考核教师的履职行为、工作量、教学能力、教学效果，教师继续教育工作。（2）对年级组教育教学工作的综合考核评价。35分制。党办、综合办、工会、德育处、教务处、教研室、后勤七个职能部门对学校六个年级组进行考核，考核结果计入组内教师的考核总分中。学校七个职能部门对六个年级组考核所占权重都为5分。（3）两项考核共计一百三十五分制，由学校各职能部门依据教职工工作量、完成考核指标情况；六个年级完成考核指标情况进行考核。月末，两项考核结果进行汇总划档，学校考核委员会审核，结果公示后，发放教师绩效考核金。3、注意事项：（1）副科级领导根据市教育局的考核定等；（2）教职工按照学校综合考核方案进行考核。（3）年级组按照学校综合考核方案进行考核，考核结果计入组内教师的考核总分中。（4）教师个人的考核结果是这两项考核结果的合计得分。形成的评价结果作为教职工绩效工资的发放，评优评先，晋升职称的主要依据。3、考核程序（1）自我评价。教职工实事求是的自我评价并写出书面评价总结，使自我评价过程成为教职工进一步认识自我、完善自我的发展性措施。（2）年级组评价。由年级组长每月组织组内成员按照履行职责情况、以考核细则为依据进行互评，组长、教研组长审定、认可。（3）学生和家长评价。通过家长会、开放日、访谈等形式，每学期一次进行评价。（4）考核委员会评价。考核委员会为评价主体，通过制定评分细则，进一步分解目标，明确评价信息的来源，保证评价的客观性和公正性，要使评价成为规范学校各项工作过程化管理，促进师生互动的重要机制。（5）定性定量评价相结合。每学期进行一次，按照学校相关制度对教职工绩效工资中奖励性的考核结果公布，并按规定发放。五、绩效考核的主要内容考核的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和