小学英语名词复数复习课教学设计A happy life 市优质课教案-.docx

小学英语名词复数复习课教学设计A happy life 市优质课教案 　www.5y 　kj.co 　mAhappylife 　小学英语名词复数复习课教学设计 　教学内容与目标： 　、复习名词复数。 　2、通过谈论“Ahappylife”培养学生热爱生活的积极情感，树立正确的人生价值观。 　教学重点、难点： 　能灵活运用名词复数。 　课前准备： 　多媒体 　教学过程 　一、热身活动 　.Freetalk. 　T:Hello!IammissGuo.I’myournewteachertoday.Look,therearemanyteachershere.Howmanyteacherscanyousee?Let’ssayhellototheteachers.师生问好，回答问题。 　热身，引出话题.。 　2.Let’schant. 　设计意图：通过简单上口的说唱，调动学生的英语思维，为课堂做好准备，同时通过小歌谣里单复数名词的对比使学生初步接触名词复数，感受单复数的变化 　二、整体梳理再现。 　.梳理词汇。 　T:Thereare2boxes.Look,thisisthewisdombox.Thisisthehealthbox.Therearethingsthatcanhelpourstudyinthewisdombox.whatarethey?Pleaseguess. 　T:youknowsomanythings.wonderful!Let’sopenitandsee. 　T:whataboutthehealthbox?Therearethingsthatcanmakeushealthy.Guesswhatarethey? 　T：youaresosmart.Let’sopenthebox. 　设计意图：通过猜箱子里的东西，将学生的头脑激活，进行第一次头脑风暴，使学生将学过的名词进行回顾 　2.呈现智慧先生和健康先生。) 　A： 　T：Great!Therearesomanyinterestingthingsintheboxes.whoseboxesarethese? 　Look,heretheycome.（呈现智慧先生)mrwisdomhasthewisdombox,andmrHealthhasthehealthbox.Theyhavesowonderfulboxes,buttheyarenothappy.why?Readthepassageandfindtheanswer. 　mrwisdomisateacher.Hehasmanystudentsfromdifferentclasses.Theyalllovehim.Helikescolletingleavesandeatingcandies.Buthedoesn’tlikepeachesandtomatoes.Hehasmanyfriends,becauseheisverysmart.Butheisnothappy,becauseheisnothealthy.Histeethoftenhurt.Hisneighbourismrhealth.Helikespotatoesandapples.Hecandrivebuses.Heisveryhealthy,butheisnothappy.Becausehehasnochildrenandhehasnomenorwomentobehisfriends. 　B:再读语篇画出-s等的名词复数形式。 　3、归类点拨 　.分类说出所画单词单，让生总结特点，教师补充。 　2.齐读单词，让学生总结发音，教师补充。不规则名词复数的变化需要学生巧妙的记忆。 　3.总结应用规律。 　四、归纳点题交际应用。 　T:mrwisdomandmrhealtharenothappy.canyoumakethemhappy? 　T:Givemrwisdomhealthandgivemrhealthwisdom.withwisdomandhealth,we’llhaveahappylife. 　流) 　五、针对练习 　.根据提示，写出下列名词的复数。 　desk—desks 　shirt---________ 　window---_________ 　bus—buses 　box--________ 　watch--__________ 　butterfly---butterflies 　story--________party--_______ 　knife—knives 　leaf--________ 　life--________ 　tomato---tomatoes 　potato---___________ 　piano—pianos 　photo---_