小班综合：小动物走路.docx

小班综合：小动物走路　　活动目标：　　1.根据相关信息猜猜、说说小动物，愿意在集体面前表达自己的意思。　　2.在模仿动物走路的过程中感受学习的快乐。　　活动准备：　　课件《走路》。　　活动过程：　　1.引起幼儿兴趣。　　老师带来了几个动物朋友，猜猜是谁？　　2.猜猜小动物，模仿走路。　　（1）小兔儿——谜语引出“长长的耳朵红眼睛，爱吃萝卜爱吃菜。”　　提问：小兔子怎样走路？　　学一学小兔跳——“小兔儿走路跳呀跳呀跳。”　　（2）小鸭子——看看局部特征，猜猜这是谁？（根据特征小结）　　提问：小鸭子走路是什么样子的?　　“小鸭子走路摇摇摇”，学学小鸭子走路。　　（3）小乌龟——这个小动物走路爬爬爬，而且爬得很慢，是谁呢？　　提问：小乌龟长得什么样呀？　　学学小乌龟爬爬爬——“小乌龟走路爬爬爬”。　　小乌龟除了会走路还会干什么？　　（4）小花猫——听声音，听！它来了。　　老师示范：静悄悄走路。　　提问：小花猫走路是什么样子的？——“小花猫走路静悄悄”（丰富词汇：静悄悄）　　为什么小花猫走路时静悄悄的？　　你们会不会静悄悄的走路呀？学一学。　　（5）小结：四个小动物朋友都来了，“小兔子走路跳呀跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬呀爬，小花猫走路静悄悄”。　　3.和小动物们一起玩“走路”游戏。　　（1）念儿歌，玩模仿游戏。　　鼓励幼儿大胆的模仿小动物走路的动作。　　（2）听歌，玩模仿游戏。 　　活动目标：　　1.根据相关信息猜猜、说说小动物，愿意在集体面前表达自己的意思。　　2.在模仿动物走路的过程中感受学习的快乐。　　活动准备：　　课件《走路》。　　活动过程：　　1.引起幼儿兴趣。　　老师带来了几个动物朋友，猜猜是谁？　　2.猜猜小动物，模仿走路。　　（1）小兔儿——谜语引出“长长的耳朵红眼睛，爱吃萝卜爱吃菜。”　　提问：小兔子怎样走路？　　学一学小兔跳——“小兔儿走路跳呀跳呀跳。”　　（2）小鸭子——看看局部特征，猜猜这是谁？（根据特征小结）　　提问：小鸭子走路是什么样子的?　　“小鸭子走路摇摇摇”，学学小鸭子走路。　　（3）小乌龟——这个小动物走路爬爬爬，而且爬得很慢，是谁呢？　　提问：小乌龟长得什么样呀？　　学学小乌龟爬爬爬——“小乌龟走路爬爬爬”。　　小乌龟除了会走路还会干什么？　　（4）小花猫——听声音，听！它来了。　　老师示范：静悄悄走路。　　提问：小花猫走路是什么样子的？——“小花猫走路静悄悄”（丰富词汇：静悄悄）　　为什么小花猫走路时静悄悄的？　　你们会不会静悄悄的走路呀？学一学。　　（5）小结：四个小动物朋友都来了，“小兔子走路跳呀跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬呀爬，小花猫走路静悄悄”。　　3.和小动物们一起玩“走路”游戏。　　（1）念儿歌，玩模仿游戏。　　鼓励幼儿大胆的模仿小动物走路的动作。　　（2）听歌，玩模仿游戏。 　　活动目标：　　1.根据相关信息猜猜、说说小动物，愿意在集体面前表达自己的意思。　　2.在模仿动物走路的过程中感受学习的快乐。　　活动准备：　　课件《走路》。　　活动过程：　　1.引起幼儿兴趣。　　老师带来了几个动物朋友，猜猜是谁？　　2.猜猜小动物，模仿走路。　　（1）小兔儿——谜语引出“长长的耳朵红眼睛，爱吃萝卜爱吃菜。”　　提问：小兔子怎样走路？　　学一学小兔跳——“小兔儿走路跳呀跳呀跳。”　　（2）小鸭子——看看局部特征，猜猜这是谁？（根据特征小结）　　提问：小鸭子走路是什么样子的?　　“小鸭子走路摇摇摇”，学学小鸭子走路。　　（3）小乌龟——这个小动物走路爬爬爬，而且爬得很慢，是谁呢？　　提问：小乌龟长得什么样呀？　　学学小乌龟爬爬爬——“小乌龟走路爬爬爬”。　　小乌龟除了会走路还会干什么？　　（4）小花猫——听声音，听！它来了。　　老师示范：静悄悄走路。　　提问：小花猫走路是什么样子的？——“小花猫走路静悄悄”（丰富词汇：静悄悄）　　为什么小花猫走路时静悄悄的？　　你们会不会静悄悄的走路呀？学一学。　　（5）小结：四个小动物朋友都来了，“小兔子走路跳呀跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬呀爬，小花猫走路静悄悄”。　　3.和小动物们一起玩“走路”游戏。　　（1）念儿歌，玩模仿游戏。　　鼓励幼儿大胆的模仿小动物走路的动作。　　（2）听歌，玩模仿游戏。