小学文明礼仪主题教育活动方案.docxVIP

小学文明礼仪主题教育活动方案　　一、活动意义：　　为贯彻XX市文明委《关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的文件精神，切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，宽容谦让的待人态度和友好文明的行为举止，构建和谐校园，我校把 “文明礼仪伴我成长”作为学生德育工作的重要内容，通过宣传教育，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。　　二、活动目标：　　1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。　　2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。　　三、活动安排：　　1、启动仪式阶段　　3月24日上午，学校将举行文明礼仪教育活动启动仪式，少先队向全体师生发出倡议，并举行签名活动。　　2、宣传学习阶段　　（1）、各班主任组织学生学习《XX市未成年人基本文明礼仪规范（试行）》。　　（2）、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。　　（3）、班级内设立文明礼仪宣传阵地。　　3、行动实施阶段　　各班结合学校方案，开展有关活动。　　（1）、利用课堂、晨会、班队会对学生“言谈之礼、行走之礼、待人之礼、仪式 之礼”等进行强化训练。　　（2）、通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。　　（3）、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。　　（4）、各班出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识。　　（5）、召开文明礼仪主题班会。　　（6）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。　　4、考核评比表彰阶段　　（1）、少先队队各班文明礼仪进行测评，分年级组每月评选出文明班级。　　（2）、学校开展评选“文明礼仪之星”活动，每班推选出2名，学校将进行表彰。　　一、活动意义：　　为贯彻XX市文明委《关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的文件精神，切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，宽容谦让的待人态度和友好文明的行为举止，构建和谐校园，我校把 “文明礼仪伴我成长”作为学生德育工作的重要内容，通过宣传教育，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。　　二、活动目标：　　1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。　　2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。　　三、活动安排：　　1、启动仪式阶段　　3月24日上午，学校将举行文明礼仪教育活动启动仪式，少先队向全体师生发出倡议，并举行签名活动。　　2、宣传学习阶段　　（1）、各班主任组织学生学习《XX市未成年人基本文明礼仪规范（试行）》。　　（2）、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。　　（3）、班级内设立文明礼仪宣传阵地。　　3、行动实施阶段　　各班结合学校方案，开展有关活动。　　（1）、利用课堂、晨会、班队会对学生“言谈之礼、行走之礼、待人之礼、仪式 之礼”等进行强化训练。　　（2）、通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。　　（3）、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。　　（4）、各班出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识。　　（5）、召开文明礼仪主题班会。　　（6）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。　　4、考核评比表彰阶段　　（1）、少先队队各班文明礼仪进行测评，分年级组每月评选出文明班级。　　（2）、学校开展评选“文明礼仪之星”活动，每班推选出2名，学校将进行表彰。　　一、活动意义：　　为贯彻XX市文明委《关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的文件精神，切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，宽容谦让的待人态度和友好文明的行为举止，构建和谐校园，我校把 “文明礼仪伴我成长”作为学生德育工作的重要内容，通过宣传教育，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。　　二、活动目标：　　1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。　　2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。　　三、活动安排：　　1、启动仪式阶段