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附件2： 广东省高等教育教学改革项目 申 请 书 项目名称： 地方院校加强区域文化教育的研究与实践 申 请 人： 庄东红 副院长 申请学校： 韩山师范学院 (盖章) 通讯地址： 广东省潮州市桥东韩山师范学院 邮政编码： 521041 联系电话： 0768-2522088 传 真： 0768-2522194 电子邮箱： zdh@hstc.edu.cn 广 东 省 教 育 厅 制 一、简表 项 目 简 况 项目名称 地方院校加强区域文化教育的研究与实践 项目类别 A、总体研究 B、专业大类 (C、教学管理 D、自选项目 申报项目类别 (A、一般项目 B、资助项目 起止年月 2008年10月----2011年9月 项 目 申 请 人 姓名 庄东红 性别 女 出生年月 1955.5 专业技术职务/行政职务 教授/副院长 最终学位/授予国家 博士/日本 所在 学校 学校 名称 韩山师范学院 邮编 521041 电话 0768-2522088 通讯地址 广东省潮州市桥东韩山师范学院 主要教学工作简历 时间 课程名称 授课 对象 学时 所在单位 1992-2006 遗传学 本科生 54/学年 汕头大学 1992-2002 植物学 本科生 45/学年 汕头大学 1991-2000 细胞生物学 本科生 54/学年 汕头大学 1997-2006 细胞和分子生物学 研究生 54/学年 汕头大学 主要教学改革和科学研究工作简历 时间 项目名称 获奖情况 2003-2005 广东省自然科学基金项目“花生抗虫除草剂转基因技术的研究” 2002-2005 广东省科技计划项目“西洋小南瓜杂种一代新组合的选育研究” 2002-2003 新世纪广东省高等教育教学改革工程项目“高等学校督导工作的探索与实践” 2007-2010 广东省职业技术教育综合改革推进计划项目 项 目 组 总人数 职称 学位 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数 5 3 1 1 1 1 主要成员 （不含申请者） 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签名 黄景忠 男 65.3 教授 教务处 方案制订与实施 吴榕青 男 71.8 副教授 中文系 理论研究 郑文锋 男 72.2 讲师 团委 方案制订与实施 王恒安 男 78.10 助理研究员 教务处 理论研究 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 地方高校一般指由省（市、自治区）政府或（州、区）政府主管，校址位于中心城市以外的高等学校。与部委院校，或处于中心城市的省级院校相比，地方高校区位优势不足，办学资源相对短缺，如果在办学定位上不与这些院校区别开来，必将在竞争中败下阵来。地方院校要谋求生存和发展，首先必须审视学校的内外环境和自身的条件，把办学的立足点牢牢扎根在“地方”上，在为地方社会发展的服务中开辟自己的发展道路，形成人无我有的办学特色。 地方院校如何为地方社会发展服务？途径自然不少，但最根本的途径是培养适应地方经济社会发展的专门人才。一般而言，地方高校在人才培养上主要考虑的是市场要求，即以市场需要为导向，设置相应的学科专业，培养能满足地方社会发展现实需要的专门人才。这种以市场需求为导向的原则，注重的是人才培养的知识、能力要求，相对忽略素质要求；注重是的人才培养的适应性，忽略了超越性。所以，我们认为，在人才培养中融入区域文化教育有着重要的意义： 其一，区域文化教育能够让学生掌握现代文化，世界文化的同时，汲取地方文化精华，提升文化素养；能够让学生树立认同乡土、扎根家乡的观念，从而更好地为地方社会发展奉献自己的才智。 其二，高校不仅要服务社会，更要引领社会发展——这是在更高层次上服务社会。在这个意义上，假如说，著名的大学应该培养出能够立足在中外文化交融的至高点上，研究、传播、创新民族文化的人才，从而引领民族的发展，那么，地方院校的职责是培养出研究、传播、创新地域文化的人才，从而引领地方社会的发展。加强学生的区域文化研究与教育，可以培